Superintendent Check-In: Middle School Q&As

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(El espa帽ol est谩 disponible abajo)

How will remote instruction look different from last semester?

  • Firstly, 果冻传媒app ISD will use a combination of synchronous and asynchronous learning. Synchronous online classes are those that require students and instructors to be online at the same time. Asynchronous learning allows you to take online courses on your own schedule.
  • Each campus will provide the details of the individual campus bell schedules.
  • Another way instruction will be different is, unlike the spring semester, traditional grades will be recorded this school year. There are currently no plans to use P鈥檚 (proficient) or I鈥檚 (incomplete) for grades. Progress reports and report cards will be sent at the end of each grading period.
  • Lastly, the AISD Academics, Professional Learning, Technology teams and teachers have been working hard over the summer to create high-quality, online instructional resources for students in all grades that will be much more comprehensive and robust than what existed in the spring.

How will Middle Schools support students in the transition from elementary?

Virtual student transition camps and/or virtual parent orientations will occur between August 4th and August 14th. Parents and students will learn about the middle school experience, meet teachers and staff, and take virtual tours of their campus. Stay tuned as details will come directly from the campus.

Will campuses still offer electives? 

Electives at the middle school level are exciting and fun! Students will participate in elective courses during face to face and virtual instruction. Students can look forward to elective courses such as: Band, art, choir, guitar, orchestra, foreign languages, computer science, media, physical education, and athletics to name a few. Some campuses have unique electives such as AVID, robotics, karate, medical detectives, mariachi, junior marines and steel drums. 

Raul -> And now we have an example of what instruction will look like next semester. 

What will the attendance policies and procedures be?

  • Teachers will post attendance during each synchronous class and students must be present virtually to be counted present. Students must be present with cameras on to be considered present during synchronous scheduled class time.
  • Teachers will post attendance during each synchronous period as is the case on a traditional school day. This will be visible in the Parent Portal. Compulsory attendance laws still apply and a minimum 90% attendance is the goal for all students.
  • While we are aiming for 100% participation in synchronous learning we know that some students may participate primarily asynchronously. Students are encouraged to engage in learning and submit assignments for each class that is scheduled on any given day. This will satisfy attendance requirements in the event that a student is initially marked absent. In these cases, campus staff will make updates within two weeks.

What options do parents have for technology distribution?

  • In order to get this technology to families who need it, we will soon be activating an AISD Cloud Technology Distribution tile for both staff and families. Through this tile in the Parent Cloud, families will be able to make device requests, including Chromebooks and wifi hotspots, and monitor status.
  • Parents can request a device to be delivered or they can pick up a device from select locations.
    • Select middle schools will also be distributing Chromebooks on site. As soon as the technology distribution dates and locations are finalized, we will share that information using all available means of communication.

驴De qu茅 forma ser谩 diferente la instrucci贸n remota a la del semestre pasado?

  • En primer lugar, el 果冻传媒app ISD utilizar谩 una combinaci贸n de aprendizaje sincr贸nico y asincr贸nico. Las clases sincr贸nicas en l铆nea son aquellas que requieren que los estudiantes e instructores est茅n en l铆nea al mismo tiempo. El aprendizaje asincr贸nico les permite tomar cursos en l铆nea a su propio ritmo.
  • Cada plantel proveer谩 los detalles del horario de su campana.
  • Otra manera en que cambiar谩 la instrucci贸n ser谩 que, a diferencia del semestre de primavera, se registrar谩n las calificaciones de la manera tradicional este ciclo escolar. Actualmente no hay planes de utilizar P (proficiente) o I (incompleto) como calificaciones. Los informes de progreso y las boletas de calificaciones se enviar谩n al final de cada periodo de calificaci贸n.
  • Por 煤ltimo, los equipos de Asuntos Acad茅micos, Aprendizaje Profesional y Tecnolog铆a y los maestros del AISD han estado trabajando duro durante el verano para crear recursos did谩cticos de alta calidad en l铆nea para estudiantes de todos los grados que ser谩n mucho m谩s comprehensivos y robustos que lo que hubo en la primavera.

驴C贸mo apoyar谩n las escuelas secundarias a los estudiantes que est谩n haciendo la transici贸n desde primaria?

Habr谩 campamentos virtuales de transici贸n para estudiantes u orientaciones virtuales para padres de familia entre el 4 y el 14 de agosto. Los padres de familia y los estudiantes aprender谩n sobre la experiencia en la escuela secundaria, conocer谩n a los maestros y al personal y har谩n recorridos virtuales de su plantel. Mant茅nganse en sinton铆a para los detalles que vendr谩n directamente de la escuela.

驴Seguir谩n ofreciendo optativas las escuelas? 

隆Las clases optativas a nivel de escuela secundaria son emocionantes y divertidas! Los estudiantes participar谩n en cursos optativos durante la instrucci贸n presencial y virtual. Los estudiantes pueden anticipar cursos optativos como los siguientes: Banda, Arte, Coro, Guitarra, Orquesta, Idiomas Extranjeros, Ciencias de la Computaci贸n, Medios de Comunicaci贸n, Educaci贸n F铆sica y Deportes, por nombrar unos cuantos. Algunas escuelas tienen optativas 煤nicas, como AVID, Rob贸tica, Karate, Detectives M茅dicos, Mariachis, Marines Juveniles y Tambores Met谩licos. 

Ra煤l -> Y ahora tenemos un ejemplo de c贸mo ser谩 la instrucci贸n el pr贸ximo semestre. 

驴Cu谩les ser谩n las normas y procedimientos de la asistencia?

  • Los maestros publicar谩n la asistencia durante cada clase sincr贸nica y los estudiantes tienen que estar presentes de forma virtual para que los cuenten presentes. Los estudiantes tienen que estar presentes en c谩mara para que los consideren presentes durante el tiempo programado para la clase sincr贸nica.
  • Los maestros publicar谩n la asistencia durante cada periodo sincr贸nico, igual que en un d铆a escolar tradicional. Esto estar谩 visible en el portal para padres de familia. Se siguen aplicando las leyes de asistencia obligatoria y un m铆nimo de 90% de asistencia es la meta para todos los estudiantes.
  • Mientras que nuestra meta es 100% de participaci贸n en el aprendizaje sincr贸nico, sabemos que es posible que algunos estudiantes participen principalmente de forma asincr贸nica. Se les recomienda a los estudiantes que participen en el aprendizaje y que env铆en sus deberes para cada clase que tengan programada en un d铆a determinado. Esto satisfar谩 los requisitos de asistencia en caso de que inicialmente se marque ausente a un estudiante. En estos casos, el personal escolar har谩 la actualizaci贸n antes de que pasen dos semanas.

驴Qu茅 opciones tienen los padres de familia para la distribuci贸n de tecnolog铆a?

  • Para hacer llegar la tecnolog铆a a las familias que la necesitan, pronto activaremos una ventana de distribuci贸n de tecnolog铆a en la nube del AISD tanto para el personal como para las familias. A trav茅s de esta ventana en la nube para padres, las familias podr谩n realizar solicitudes de dispositivos, incluyendo las Chromebook y los puntos de acceso wifi, y monitorear el estado de la solicitud.
  • Los padres de familia pueden solicitar la entrega de un dispositivo, o pueden recogerlo de ciertos lugares.
    • Ciertas escuelas secundarias tambi茅n distribuir谩n las Chromebook en el plantel. Tan pronto como se finalicen las fechas y lugares de distribuci贸n de tecnolog铆a, compartiremos esa informaci贸n utilizando todos los medios de comunicaci贸n disponibles.