������ýapp

What is Prop A?

Prop A is a board-approved special tax rate election asking voters to approve an increase to the maintenance and operations tax rate to increase funding for ������ýapp ISD. 

Why is ������ýapp ISD asking voters to consider approving Prop A?

The ������ýapp ISD Board of Trustees voted to put Prop A on the November ballot to raise funding for ������ýapp ISD’s schools and students in the face of a $92M budget deficit for the 2024–25 school year. Over the last six years, funding for educational expenses — such as salaries, utilities, fuel, insurance and other expenses — has not kept up with inflation. Despite Texas’s $33B budget surplus, virtually no additional per-student funding was approved during the last 88th Legislative Session. ������ýapp ISD has also seen new state mandates without sufficient funding, such as legal requirements for school resource officers at every campus and accelerated instruction for students.

If ������ýapp voters were to approve Prop A, ������ýapp ISD would receive additional funding to provide competitive salaries for teachers and staff while reducing our deficit.

How much more money would benefit ������ýapp ISD if voters approve a tax rate election?

������ýapp ISD would benefit from about an additional $41M if voters were to approve Prop A.

How does ������ýapp ISD plan to use the additional $41M?

������ýapp ISD plans to spend about $17.8 million on a that includes market adjustments to increase pay for most teachers and staff. 

$3.2 million would be spent on additional support directly to campuses. This includes Instructional Coaches, Content Interventionists, Special Education support and Mental Health support.

About $20 million would be used to offset current costs to replenish our savings and reduce our deficit.

How much money would Prop A generate?

Prop A would bring about $171 million in new revenue to ������ýapp ISD. ������ýapp ISD would keep about $41M and the remainder would be subject to recapture by the state.

How would Prop A affect the district’s tax rate?

The tax rate would increase by $0.091, which means an additional 9.1 cents per $100 of a property’s taxable value. The rate would go from $0.8595 to $0.9505.

How would Prop A affect the average homeowner’s school taxes?

If approved, a homeowner of an average value home in ������ýapp would see a monthly increase of about $34 in ������ýapp ISD property taxes, or roughly $412 per year. 

Average Value Home in ������ýapp ISD

$34 per month increase to average value home

How would Prop A affect taxpayers who are over 65 or disabled?

Property taxes for residents 65 years or older — or those who are disabled — are not affected by a rate increase if they have an Over 65 Homestead Exemption and make no significant improvements to their homes.

How is this different from a Bond Election?

Bond elections, such as the recently successful 2022 Bond in ������ýapp ISD, allow school districts to sell bonds to investors to raise money for capital purchases, such as modernizing buildings and replacing facility infrastructure, HVAC systems, vehicles, and technology. Bond funds cannot be used on operating costs, such as salaries, programs, or even utility payments and insurance. 

A bond affects the Interest & Sinking (I&S) portion of the tax rate. Currently, ������ýapp ISD has a $0.123 I&S rate, the lowest in central Texas. You can learn about the ������ýapp ISD Bond, and the investments being made in our local schools at

Prop A would raise money that can be used for maintenance and operations (M&O) and is the only way for the district to have discretion on the funding used for our students and schools. 

Is the end of federal COVID-19 relief funding through the Elementary and Secondary School Emergency Relief (ESSER) impacting the deficit?

No. ������ýapp ISD planned for the use and anticipated end of ESSER funds. We used ESSER funds for supplemental summer programs, one-time staff retention incentives, post-COVID crisis care, community outreach and technology upgrades. Only a select few temporary staff positions were funded by ESSER to support short-term projects.

What other districts have passed a tax rate election?

Locally, Round Rock ISD, Leander ISD, Pflugerville ISD, Lockhart ISD, Lake Travis ISD, and Eanes ISD have passed tax rate elections in the past six years to help provide additional funds to the district.

Why are so many districts across Texas facing deficit budgets? 

Rising prices, the need to compensate staff and lower attendance rates post-pandemic, all play a role in school funding. Since 2019, there has been no increase to the basic allotment — currently $6,160 per student — which is the amount the state allots for each student in a district. According to data released by the state’s Legislative Budget Board (LBB), in 2022, per-student spending in Texas has decreased by $590 in inflation-adjusted dollars over 10 years. The LBB reported that the state share of public education has decreased over the years, while the percentage of local spending has increased.

There has also been an increase in recapture paid to the state by school districts considered to be property wealthy, and ������ýapp ISD is the largest payer. The state uses these recapture dollars to help balance the rest of the state budget.

The indicates that these per-pupil dollars include funding that is not provided to school districts nor affects the classroom, including funds to pay down local property taxes and investments in the Teacher Retirement System insurance program, which ������ýapp ISD is not a member. 

How does the state use the recapture payments? 

When a school district collects more revenue from property taxes, under the state finance formula those excess dollars are recaptured. Recapture dollars are intended to help fund less wealthy districts, but currently the funding brought in through recapture helps supplant the required funding from the State for education.

According to the , when the state collects more local property tax dollars for state use through recapture, dollars that would otherwise be spent on education are reduced, allowing the state to spend more General Revenue dollars on other priorities instead. In other words, when districts with high property wealth per student pay more in recapture, districts with less property wealth do not benefit by receiving more funding. Recapture payments has grown from about $120 million in 1992 to over $5 billion today. Learn more about recapture at: /budget/recapture 

What does this mean for ������ýapp ISD’s Recapture payments?

If Prop A were to pass, ������ýapp ISD would be estimated to pay about $821 million in recapture to the State. This is about 51% of the District’s total budget, compared to the current 49%.

Learn more about recapture and ������ýapp ISD at /budget/recapture

What is included in the compensation plan?

The compensation plan includes $17.3 million for market adjustments to teacher and staff pay. The plan would also provide about $500,000 to ensure all classified staff receive a minimum increase of at least $0.25/hour.

When would staff receive a pay increase?

If Prop A were to pass, staff would see an increase in December.

Would the increased compensation be paid retroactively? 

Yes. If Prop A is approved, the pay would be retroactive to the staff member’s first day of work in the 2024–25 school year. This retroactive pay would be included in December.

Will the retroactive pay be considered for TRS?

Yes, the retro pay will be included for TRS purposes.

Will the staff pay increases amount to more than the increased property taxes?

The majority of staff will experience a gross pay increase that exceeds the increased property tax burden of $412/year on the median value home of $540k if voters approve prop, A. That being said, approximately 15% of staff would not see a pay increase and some staff would see a pay increase that is less than the tax burden on a median value home. Keep in mind, we do not have specific data on which staff own homes in ������ýapp or what the taxable value of those homes are, though we do have survey data collected as part of our site repurposing process in an effort to make more accessible housing in ������ýapp available to ������ýapp ISD staff.

At a high level, we can say that first year teachers would receive a 0.86% pay increase on average. When applied to an entry-level salary of $55,844, that comes to a gross pay increase of $480 per year. 

Classified staff would receive a minimum of $0.25/hour increase. For a full-time, year-round employee, that comes to a gross increase of approximately $510/year. 

If you apply the average pay increase of 8.32% for teachers/librarians with 22 years of experience to the average teacher salary of $61,319, the gross pay increase would be approximately $5,102 per year. 

Roughly 500 employees who would not see a pay increase are Central Office professionals and administrators who are currently in some of the highest pay bands on the scale. 

If teachers receive increased compensation through PPfT, how does that factor into the potential pay raises? 

The percentage increases are applied to base pay. This means that any PPfT compensation is taken off the top, the percentage is applied to the base pay and then any accrued PPfT compensation is added back on top for the final compensation.

Why are the percentages listed on the Pay Scale document averages? 

Prop A funding will be used to provide market adjustments across district pay scales. Eligible staff will see individual increases based on their position and years of service relative to others in their pay grade. 

Any time we apply market adjustments, we also update the pay bands in an effort to prevent overlap. Historically, updates to the pay bands have typically led to quicker increases to the pay scale compared to the board-approved raises more tenured employees have accumulated. This means that if you have been with the district for a long time, you may see a larger pay increase than someone in a similar position with the same years of experience who joined the district more recently.

Where can I find out if my current position would qualify for market adjustments?

At this time, information about possible individual increases are projections. We will release individual rates in the event that voters approve Prop A.

Why aren’t teachers with more than 29 years of experience listed on the pay scale? Will they see a pay increase if voters approve Prop A?

Any teacher with 29+ years of experience whose salary is below market rate will receive a market rate increase if prop A is approved by voters. Many teachers with 29+ years of experience have salaries that are above market rate and therefore do not qualify for market adjustments. A little over half of the teachers with 29+ years of experience are slightly under market rate and would be adjusted up to market if voters approve prop A. 

At this time, information about possible individual increases are projections. We will continue working with our board and Education ������ýapp to refine the proposal to maximize the benefit to our staff.

It looks like some of the pay bands have changed. How do I know what my new pay band is?

First, reference the Pay Plan flier to find your current position and see what your new pay grade is. You’ll then need to cross reference that pay grade with the Pay Scale flier to see the average pay increase someone in your position stands to receive if voters approve Prop A. 

If voters approve Prop A, when will I find out what the actual change will be in my pay?

At this time, the pay plan is still a proposal. If voters approve Prop A, all employees will receive communication from Talent Strategy regarding any pay adjustments by December. Any increases would be seen on the December paycheck retroactive to their start date in 2024.

Why is ������ýapp ISD prioritizing market adjustments?

Offering competitive salaries is a large contributor to our ability to attract and retain highly-qualified teachers and staff. For example, currently, the entry-level salary for a first year teacher is relatively competitive in comparison to our neighboring districts; however, as teachers gain experience, our compensation becomes less competitive, which makes it difficult for us to retain our most experienced teachers. Market adjustments would address this issue by providing the greatest salary increases to our most experienced teachers. 

What will happen to compensation if voters do not approve a Prop A? 

If voters do  not approve Prop A, the compensation agreement states that all active, regular employees in a full-time position would receive a one-time incentive payment of $500. 

• Active, regular employees who are less than full-time but benefits-eligible will receive a one-time incentive payment of $250. 
• The payments would be made in December. 
• Qualifying employees must be in active status as of December 1, 2024 to receive payment. 

This reflects an investment of $5.5M.

What is included in the ������ýapp ISD tax rate?

The ������ýapp ISD tax rate is made up of two parts, Maintenance and Operations (M&O) and Interest and Sinking (I&S). The M&O provides funding for the daily operations of the district including payroll, supplies, materials, contracted services and other general expenses. The I&S is used to pay for voter-approved bond programs that fund new construction, technology and vehicles. 

The M&O rate is made up of three parts. The first, Tier 1, is the basic amount of funding for each district. This is based primarily on student attendance and the specific needs of each district’s student population. 

The second part is Tier 2 “golden” pennies. Currently ������ýapp ISD has 0.079 golden pennies, and Prop A would add the remaining 0.001 allowed under current law. This is considered enrichment funding and is not subject to recapture, so ������ýapp ISD keeps all the money generated from golden pennies. 

The last part is Tier 2 “copper” pennies. ������ýapp ISD is requesting the maximum amount of nine (9) additional copper pennies. This is also considered enrichment funding, but any amount generated over a certain amount is subject to recapture by the state. 

The state uses a tool called “compression” to lower Tier 1 rates of M&O. This provides tax relief to property owners when property values increase. In future years, our tax rate may continue to decrease due to compression.

You can learn more about school taxes at ������ýapp ISD here: /budget/taxes-debt

How does ������ýapp's ISD tax rate compare to that of other central Texas and urban districts?

Currently, ������ýapp ISD has the lowest overall tax rate for school districts in central Texas and for urban districts. If the tax rate election were to pass, ������ýapp ISD would still be among the lowest.

How has ������ýapp ISD’s tax rate changed over the years?

������ýapp ISD has remained committed to maintaining a lower tax rate than the state allows. Our tax rate has decreased steadily over the last several years due to the state’s “compression” plan that provides additional relief to taxpayers.

¿Qué es la Propuesta A?

La Propuesta A es una elección para la tasa de impuestos especial aprobada por la mesa directiva pidiendo a los votantes que aprueben un aumento a la tasa de impuestos para el mantenimiento y operaciones para aumentar los fondos para el ������ýapp ISD.  

¿Por qué el ������ýapp ISD pide a los votantes que consideren aprobar la Propuesta A?

La Mesa Directiva del ������ýapp ISD votó por poner la Propuesta A en la boleta electoral de noviembre para aumentar los fondos para las escuelas y los estudiantes del ������ýapp ISD frente a un déficit presupuestario de $92 millones para el ciclo escolar 2024-25. Durante los últimos seis años, el financiamiento para los gastos educativos, tales como salarios, servicios públicos, combustible, seguros y otros gastos, no se ha mantenido al día con la inflación. A pesar del superávit presupuestario de $33 mil millones que tiene Texas, prácticamente no se aprobaron fondos adicionales por estudiante durante la más reciente 88.a Sesión Legislativa. El ������ýapp ISD también ha visto nuevos mandatos estatales sin financiamiento adicional, como los requisitos legales para los oficiales de policía asignados en cada escuela y la instrucción acelerada para los estudiantes.

Si los votantes de ������ýapp aprobaran la Propuesta A, el ������ýapp ISD recibiría fondos adicionales para proporcionar salarios competitivos a los maestros y al personal, a la vez que reduciría nuestro déficit. 

¿Con cuánto dinero más se beneficiaría al ������ýapp ISD si los votantes aprobaran una elección de la tasa de impuestos?

El ������ýapp ISD se beneficiaría de unos $41 millones adicionales si los votantes aprobaran la Propuesta A.

¿Cómo piensa utilizar el ������ýapp ISD los $40 millones adicionales?

El ������ýapp ISD planea gastar alrededor de $17.8 millones en que incluye aumentos salariales según el mercado para la mayoría de maestros y miembros del personal.

Se gastarían $3.2 millones en apoyo adicional directamente a las escuelas. Esto incluye facilitadores de instrucción, intervencionistas de contenido, apoyo a la educación especial y apoyo a la salud mental.

Alrededor de $20 millones se utilizarían para compensar los costos actuales para reponer nuestros ahorros y reducir nuestro déficit.

¿Cuánto dinero generaría la Propuesta A?

La Propuesta A aportaría unos $171 millones en nuevos ingresos para el ������ýapp ISD. El ������ýapp ISD se quedaría con unos $41 millones y el resto estaría sujeto a recuperación por parte del estado.

¿Cómo afectaría la Propuesta A la tasa de impuestos del distrito?

La tasa de impuestos aumentaría $0.091 dólares, lo que significa 9.1 centavos adicionales por cada 100 dólares de valor de la propiedad sujeto a impuestos. La tasa de impuestos pasaría de $0.8595 a $0.9505.

¿Cómo afectaría la Propuesta A a los impuestos escolares del propietario promedio de una vivienda?

Si se aprueba, un propietario de una casa de valor promedio en ������ýapp vería un aumento mensual de alrededor de $34 en impuestos a la propiedad del ������ýapp ISD, o aproximadamente $412 por año. 

Average Value Home in ������ýapp ISD

$34 per month increase to average value home

¿Cómo afectaría la Propuesta A, a los contribuyentes mayores de 65 años o discapacitados?

Los impuestos sobre la propiedad de los residentes mayores de 65 años, o los que están discapacitados, no se verán afectados por un aumento en las tasas del impuesto si tienen una Exención de vivienda (Homestead) para mayores de 65 años de edad y no hacen mejoras significativas en sus casas.

¿En qué se diferencia esto de una elección de bonos?

Las elecciones de bonos, como el recientemente exitoso Bono 2022 en el ������ýapp ISD, permiten a los distritos escolares vender bonos a inversionistas para recaudar dinero para compras de bienes de capital, como la modernización de edificios y el reemplazo de la infraestructura de las instalaciones, los sistemas de calefacción, ventilación y aire acondicionado, los vehículos y la tecnología. Los fondos de los bonos no pueden utilizarse para costos operativos, como salarios, programas o incluso pagos de servicios públicos y seguros.

Un bono afecta la porción de intereses y amortización (I&S, por sus siglas en inglés) de la tasa de impuestos. Actualmente, el ������ýapp ISD tiene una tasa de I&S de $0.123, la más baja del centro de Texas. Usted puede informarse sobre el bono del ������ýapp ISD y las inversiones que se están haciendo en nuestras escuelas locales en . 

La Propuesta A recaudaría dinero que puede ser utilizado para el mantenimiento y las operaciones (M&O) y es la única manera para que el distrito tenga discreción sobre el financiamiento utilizado para nuestros estudiantes y escuelas.

¿Está repercutiendo en el déficit el fin de la subvención federal COVID-19 de la Ayuda de Emergencia a Escuelas Primarias y Secundarias (ESSER, por sus siglas en inglés)?

No. El ������ýapp ISD planificó el uso y el fin anticipado de los fondos ESSER. Usamos los fondos ESSER para programas suplementarios de verano, incentivos para retención de personal por una sola vez, atención de crisis post-COVID, promoción comunitaria y mejoras tecnológicas. Sólo unos pocos puestos de personal temporal fueron financiados por ESSER para apoyar proyectos a corto plazo. 

Qué otros distritos han aprobado la elección de la tasa de impuestos?

A nivel local, los distritos Round Rock ISD, Leander ISD, Pflugerville ISD, Lockhart ISD, Lake Travis ISD y Eanes ISD han aprobado elecciones de tasas de impuestos en los últimos seis años para ayudar a proporcionar fondos adicionales al distrito.

¿Por qué tantos distritos escolares de Texas están afrontando presupuestos con déficits? 

El aumento de los precios, la necesidad de compensar al personal y las bajas tasas de asistencia escolar después de la pandemia, todos juegan un papel en el financiamiento escolar en todo el estado. Desde 2019, no ha habido ningún aumento a la asignación básica, actualmente $6,160 por estudiante, que es la cantidad de dinero que el estado asigna para cada estudiante en un distrito. Según los datos publicados por la Junta Legislativa de Presupuesto del estado (LBB, por sus siglas en inglés), en 2022, el gasto por estudiante pagado por Texas ha disminuido en $590 en dólares ajustados a la inflación en 10 años. El LBB informó que la parte que aporta el estado a la educación pública ha disminuido a lo largo de los años, mientras que el porcentaje de gasto local ha aumentado.

También ha habido un aumento en la recuperación pagada al estado por los distritos escolares considerados ricos en propiedad, y el ������ýapp ISD es el mayor contribuyente. El estado utiliza estos dólares de recuperación para ayudar a balancear el resto del presupuesto estatal. 

La  (asociación de mesas directivas escolares de Texas) señala que estos dólares por estudiante incluyen fondos que no se proporcionan a los distritos escolares ni afectan a los salones, incluyendo fondos para pagar impuestos locales a la propiedad e inversiones en el programa de seguros del Sistema de Jubilación de Maestros (TRS, por sus siglas en inglés), del cual el ������ýapp ISD no es miembro. 

¿Cómo utiliza el estado los pagos de recuperación? 

Cuando un distrito escolar recauda más ingresos en concepto de impuestos sobre la propiedad de los que le corresponden según la fórmula de financiamiento, esos dólares excedentes se recuperan. Los dólares de recuperación están destinados a ayudar a financiar los distritos menos ricos, pero actualmente el financiamiento obtenido a través de la recuperación ayuda a reemplazar el financiamiento requerido por el estado para la educación.

Según la , cuando el estado recauda más dinero de los impuestos locales sobre la propiedad para uso estatal a través de la recuperación, el dinero que de otro modo se gastaría en educación se reduce, lo que permite al estado gastar más dinero de los Ingresos Generales en otras prioridades. En otras palabras, cuando los distritos con una elevada riqueza en propiedad por estudiante pagan más en concepto de recuperación, los distritos con menor riqueza en propiedad no se benefician al recibir más fondos. Los pagos de recuperación han pasado de unos $120 millones en 1992 a más de $5,000 millones en la actualidad. Más información sobre la recuperación en: /budget/recapture 

¿Qué significa esto para los pagos de recuperación del ������ýapp ISD?

Si se aprobara la Propuesta A, se estima que el ������ýapp ISD pagaría alrededor de $821 millones de recuperación al estado. Esto representa alrededor del 51% del presupuesto total del Distrito, comparado con el 49% actual. 

Más información sobre la recuperación y el ������ýapp ISD en /budget/recapture

¿Qué incluye el plan de compensación?

El plan de compensación incluye $17.3 millones para ajustes salariales de mercado para los maestros y el personal. El plan también proporcionaría unos $500,000 para garantizar que todo el personal clasificado reciba un aumento mínimo de al menos $0.25/hora. 

¿Cuándo recibiría el personal un aumento salarial?

Si se aprobaran la Propuesta A, el personal vería un aumento en diciembre.

¿Se pagaría el aumento de la compensación con carácter retroactivo? 

Sí. Si se aprueba la Propuesta A, el pago sería retroactivo al primer día de trabajo del empleado en el ciclo escolar 2024-25. Este pago retroactivo se incluiría en diciembre.

¿Se considerará el pago retroactivo para el TRS?

Sí, el pago retroactivo se incluirá para efectos del TRS.

¿Serán los aumentos salariales para el personal más que el aumento en los impuestos a la propiedad?

La mayor parte del personal tendrá un aumento salarial bruto que excederá la carga del aumento en el impuesto sobre la propiedad de $412/año para una vivienda de valor medio de $540 mil si los votantes aprueban la Propuesta A. Dicho esto, aproximadamente el 15% del personal no tendrá un aumento salarial y cierto personal tendrá un aumento salarial menor a la carga impositiva para un hogar de valor medio. Tenga en cuenta que no tenemos datos específicos sobre qué personal es propietario de una vivienda en ������ýapp ni cuál es el valor imponible de esos hogares, aunque tenemos datos de encuestas recolectados como parte de nuestro proceso de readaptación de lugares en un esfuerzo por poner más viviendas asequibles en ������ýapp a la disposición del personal del ������ýapp ISD.

A grandes rasgos, podemos decir que los maestros en su primer año obtendrían un aumento salarial de 0.86% en promedio. Cuando se aplica a un salario de nivel básico de $55,844, eso suma un aumento salarial bruto de $480 al año. 

El personal clasificado obtendría un aumento mínimo de $0.25/hora. Para un empleado anual a tiempo completo, eso suma un aumento bruto de aproximadamente $510/año. 

Si aplica el aumento salarial promedio de 8.32% para maestros/bibliotecarios con 22 años de experiencia al salario promedio de los maestros de $61,319, el aumento salarial bruto sería de aproximadamente $5,102 al año. 

Aproximadamente 500 empleados que no verían un aumento salarial serían profesionales y administradores en las oficinas centrales que actualmente están en algunos de los rangos salariales más altos en la escala. 

Si los maestros obtienen mayor compensación a través de PPfT, ¿cómo se tiene en cuenta eso para los posibles aumentos salariales? 

Los aumentos porcentuales se aplican al salario base. Esto significa que cualquier compensación de PPfT se elimina, se aplica el porcentaje al salario base, y luego se vuelve a agregar la compensación por PPfT acumulada para la compensación final.

¿Por qué son promedios los porcentajes enumerados en el documento de las escalas salariales? 

El financiamiento de la Propuesta A se utilizará para proveer ajustes del mercado en las escalas de pago del distrito. El personal elegible verá aumentos individuales con base en su puesto y años de servicio en relación con otras personas en su categoría salarial. 

Cuando aplicamos ajustes del mercado, también actualizamos los rangos salariales en un esfuerzo por prevenir la superposición. Históricamente, las actualizaciones de los rangos salariales típicamente han llevado a aumentos más rápidos en la escala salarial en comparación con los aumentos aprobados por la mesa directiva que han acumulado empleados con mayor antigüedad. Esto significa que, si ha estado en el distrito por mucho tiempo, es posible que vea un mayor aumento salarial que alguien en un puesto similar con los mismos años de experiencia que haya entrado al distrito más recientemente.

¿Dónde puedo averiguar si mi puesto actual cumpliría con los requisitos para un ajuste del mercado?

En este momento, la información sobre posibles aumentos individuales son proyecciones. Publicaremos las tasas individuales en el caso de que los votantes aprueben la Propuesta A.

¿Por qué los maestros con más de 29 años de experiencia no están en la escala salarial? ¿Tendrán un aumento salarial si los votantes aprueban la Propuesta A?

Cualquier maestro con más de 29 años de experiencia cuyo salario esté por debajo de la tasa del mercado obtendrá un aumento a la tasa del mercado si los votantes aprueban la Propuesta A. Muchos maestros con más de 29 años de experiencia tienen salarios por encima de la tasa del mercado y por lo tanto no cumplen con los requisitos para ajustes del mercado. Un poco más de la mitad de los maestros con más de 29 años de experiencia están ligeramente por debajo de la tasa del mercado y se los ajustaría al nivel del mercado si los votantes aprueban la Propuesta A. 

En este momento, la información sobre posibles aumentos individuales son proyecciones. Seguiremos trabajando con nuestra mesa directiva y Education ������ýapp para refinar la propuesta y maximizar el beneficio para nuestro personal.

Parece que algunos de los rangos salariales han cambiado. ¿Cómo sé cuál es mi nuevo rango salarial?

Primero, vea el volante de planes salariales para encontrar su puesto actual y ver cuál es su nueva categoría salarial. Luego tendrá que buscar esa categoría salarial en el volante de escalas salariales para ver el aumento salarial promedio que alguien en su puesto recibiría si los votantes aprueban la Propuesta A. 

Si los votantes aprueban la Propuesta A, ¿cuándo sabré cuál será el cambio real en mi salario?

En este momento, el plan salarial sigue siendo una propuesta. Si los votantes aprueban la Propuesta A, todos los empleados recibirán una comunicación de Estrategia para el Talento con respecto a cualquier ajuste salarial antes de diciembre. Cualquier aumento aparecería en el cheque de pago de diciembre, retroactivo a la fecha de inicio en 2024.

¿Por qué el ������ýapp ISD está priorizando los ajustes salariales del mercado?

Ofrecer salarios competitivos contribuye en gran medida a nuestra capacidad para atraer y retener a los maestros y al personal altamente calificado. Por ejemplo, actualmente, el salario inicial de un maestro de primer año de carrera es relativamente competitivo en comparación con nuestros distritos escolares vecinos; sin embargo, a medida que los maestros adquieren experiencia, nuestra remuneración se vuelve menos competitiva, lo que nos dificulta retener a nuestros maestros con más experiencia. Los ajustes salariales del mercado resolverían este problema proporcionando los mayores incrementos salariales a nuestros maestros con más experiencia. 

¿Qué ocurrirá con las compensaciones si los votantes no aprueban la Propuesta A? 

Si los votantes no aprueban la Propuesta A, el acuerdo de compensación establece que todos los empleados activos y regulares en un puesto de tiempo completo recibirían un pago único de incentivo de $500.  

• Los empleados activos y regulares que no trabajan de tiempo completo pero tienen derecho a beneficios recibirán un pago único de incentivo de $250. 
• Los pagos se realizarían en diciembre.
• Los empleados que cumplan los requisitos deben estar en servicio activo el 1 de diciembre de 2024 para recibir el pago.

Esto refleja una inversión de $5.5 millones.

¿Qué se incluye en la tasa de impuestos del ������ýapp ISD?

La tasa de impuestos del ������ýapp ISD se compone de dos partes, Mantenimiento y Operaciones (M&O) e Intereses y Amortización (I&S). El M&O proporciona fondos para las operaciones cotidianas del distrito, incluyendo nóminas, suministros, materiales, servicios contratados y otros gastos generales. El I&S se utiliza para pagar los programas de bonos aprobados por los votantes que costean nuevas construcciones, tecnología y vehículos.

La tasa M&O se compone de tres partes. La primera, el nivel 1, es la cantidad básica de financiamiento para cada distrito. Se basa principalmente en la asistencia escolar de los estudiantes y en las necesidades específicas de la población estudiantil de cada distrito.  

La segunda parte son los centavos "de oro" de nivel 2. Actualmente el ������ýapp ISD tiene 0.079 centavos de oro, y la Propuesta A añadiría el restante 0.001 permitido por la ley actual. Esto se considera financiamiento de enriquecimiento y no está sujeto a recuperación, por lo que el ������ýapp ISD mantiene todo el dinero generado por los centavos de oro. 

La última parte son centavos de "cobre" de Nivel 2. El ������ýapp ISD está solicitando la cantidad máxima de nueve (9) centavos de cobre adicionales.  Esto también se considera financiamiento de enriquecimiento, pero cualquier cantidad generada por encima de cierto monto está sujeta a recuperación por parte del estado.

El estado utiliza una herramienta llamada "compresión" para reducir las tasas de M&O del Nivel 1. Esto proporciona un alivio fiscal a los propietarios cuando aumenta el valor de la propiedad. En los próximos años, nuestra tasa de impuestos puede seguir disminuyendo debido a la compresión. 

Puede obtener más información sobre los impuestos escolares en el ������ýapp ISD aquí: /budget/taxes-debt

¿Cómo se compara la tasa de impuestos del ������ýapp ISD con la de otros distritos urbanos y del centro de Texas?

Actualmente, el ������ýapp ISD tiene la tasa de impuestos general más baja de los distritos escolares del centro de Texas y de los distritos urbanos. Si se aprobara la Propuesta A, el ������ýapp ISD seguiría estando entre los más bajos.  

¿Cómo ha cambiado la tasa de impuestos del ������ýapp ISD a lo largo de los años?

El ������ýapp ISD ha mantenido una tasa de impuestos más baja que la permitida por el estado. Nuestra tasa de impuestos ha disminuido constantemente en los últimos años debido al plan de "compresión" del estado que proporciona alivio adicional a los contribuyentes.