An Update on Special Education
From Interim Superintendent Matias Segura
May 11, 2023
There鈥檚 been lots of impressive work and some significant developments since our last update on Special Education.
Comprehensive Plan Progress
Support and Professional Development
All campuses have now completed the two-day 鈥淪tep-by-Step for Inclusive Schools鈥 training along with the Central Office Special Education team.
Most campuses have also completed an additional technical assistance day this spring and the remaining campuses will complete the work over the summer and early fall.
鈥淭he most beneficial part was setting a 1:1 appointment with Dr. Stetson鈥檚 team,鈥 says Kiker Principal Cory Matheny. 鈥淲e spent an entire day going student by student, minute by minute to map out our special education schedule. So, we鈥檇 already planned how we鈥檒l meet each student's needs before we built our master schedule.鈥
Data
Campuses have been using our new dashboard to more effectively plan for student initial and annual meetings. With the help of improved tracking, we have completed 45% more special education evaluations than we did last school year. We鈥檙e on track for an ambitious summer testing schedule to complete approximately 2000 additional evaluations at multiple sites. You can now track our progress on our website. [link]
Staff Recruitment
We鈥檙e starting to see our aggressive recruitment strategies pay off. New and also former employees are coming to support our efforts citing an improved climate and culture and a substantial increase in compensation for 23-24. In the past month we鈥檝e filled 15 positions for Educational Diagnosticians and Licensed Specialists in School Psychology. These new employees will provide relief to our existing valued team members and bring us to 37 of 75 positions filled for next fall.
TEA Update
We have been working closely with TEA for more than a year to catch up on our backlog of Special Education evaluations. In late March, TEA issued a report stating its intent to assign a team of conservators to oversee Special Education in 果冻传媒app ISD. We then submitted and were later granted a request for informal review.
In our request we have asked TEA to reconsider the conservatorship in light of new information about what we鈥檝e accomplished in the past few months. We have a strong plan in place and want to ensure the best possible alignment between our efforts as a district and the efforts of the state. The introduction of a new team could potentially disrupt our planning and momentum.
Last week Board President Arati Singh and a small team and I met with TEA as part of the informal review process. We had a productive conversation and are awaiting next steps.
Visit to learn more about TEA鈥檚 involvement in our Special Education.
Coming Up Next
Please join the AISD Special Education Team for the final Parent Power Hour session of the school year at 6 p.m., Wednesday, May 17. This month we will discuss summer Language and Literacy and Biliteracy resources for families. Join via .
Informaci贸n Actualizada sobre Educaci贸n Especial
11 de mayo de 2023
Del superintendente interino Mat铆as Segura
Ha habido mucho trabajo impresionante y algunos acontecimientos significativos desde nuestra 煤ltima actualizaci贸n sobre Educaci贸n Especial.
Progreso del Plan Integral
Apoyo y capacitaci贸n profesional
Todas las escuelas han completado el entrenamiento de dos d铆as "Paso a Paso para Escuelas Inclusivas" junto con el equipo de Educaci贸n Especial de la Oficina Central.
La mayor铆a de las escuelas tambi茅n han completado un d铆a adicional de asistencia t茅cnica esta primavera y las escuelas restantes completar谩n el trabajo durante el verano y principios del oto帽o.
"La parte m谩s beneficiosa fue establecer una cita individual con el equipo de la Dra. Stetson", dice la directora de Kiker, Cory Matheny. "Pasamos un d铆a entero yendo estudiante por estudiante, minuto a minuto, para trazar nuestro horario de Educaci贸n Especial. Por lo tanto, ya hab铆amos planeado c贸mo vamos a satisfacer las necesidades de cada estudiante antes de construir nuestro horario maestro".
Datos
Las escuelas han estado utilizando nuestra nueva p谩gina principal para planificar con mayor eficacia las reuniones iniciales y anuales de los estudiantes. Con la ayuda de un seguimiento mejorado, hemos completado un 45% m谩s de evaluaciones de Educaci贸n Especial que el ciclo escolar pasado. Estamos en camino de un ambicioso calendario de pruebas de verano para completar aproximadamente 2000 evaluaciones adicionales en m煤ltiples sitios. Ahora pueden seguir nuestro progreso en nuestro sitio web. [link]
Contrataci贸n de personal
Estamos empezando a ver que nuestras agresivas estrategias de contrataci贸n est谩n dando frutos. Los empleados nuevos y tambi茅n los antiguos vienen a apoyar nuestros esfuerzos citando un ambiente y una cultura mejorados y un aumento sustancial de la remuneraci贸n para 23-24. En el 煤ltimo mes hemos cubierto 15 puestos de especialistas en diagn贸sticos educativos y especialistas licenciados en psicolog铆a escolar. Estos nuevos empleados proporcionar谩n alivio a nuestros valiosos miembros del equipo existentes y nos llevan a 37 de los 75 puestos cubiertos para el pr贸ximo oto帽o.
Actualizaci贸n de la TEA
Hemos estado trabajando estrechamente con la TEA durante m谩s de un a帽o para ponernos al d铆a con nuestro atraso en las evaluaciones de Educaci贸n Especial. A finales de marzo, la TEA emiti贸 un informe en el que declaraba su intenci贸n de asignar un equipo de procuradores para supervisar la Educaci贸n Especial en el 果冻传媒app ISD. Presentamos entonces una solicitud de revisi贸n informal, que posteriormente nos fue concedida.
En nuestra solicitud hemos pedido a la TEA que reconsidere la procuradur铆a a la luz de nueva informaci贸n sobre lo que hemos logrado en los 煤ltimos meses. Tenemos un plan s贸lido y queremos garantizar la mejor alineaci贸n posible entre nuestros esfuerzos como distrito y los esfuerzos del estado. La introducci贸n de un nuevo equipo podr铆a perturbar nuestra planificaci贸n y nuestro impulso.
La semana pasada la presidenta de la mesa directiva Arati Singh y un peque帽o equipo y yo nos reunimos con la TEA como parte del proceso de revisi贸n informal. Tuvimos una conversaci贸n productiva y estamos a la espera de los pr贸ximos pasos.
Visiten para saber m谩s sobre la implicaci贸n de la TEA en nuestra Educaci贸n Especial.
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Por favor, 煤nanse al equipo de Educaci贸n Especial del AISD para la 煤ltima sesi贸n del ciclo escolar de la Hora Informativa para padres de familia a las 6 p.m., el mi茅rcoles 17 de mayo. Este mes discutiremos el lenguaje y los recursos de alfabetizaci贸n y biliteracidad para las familias durante el verano. 脷nanse a trav茅s de.