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Results of the 2024 STAAR are now available and show ������ýapp ISD, along with other Texas school districts, still struggling to get scores back on track post-pandemic. 

Why it matters: While test scores aren’t the only measure of academic knowledge, the tests show how our students are mastering course material so we can create plans to address gaps in knowledge. 

What they’re saying: “For us it’s a data point,” said Superintendent Matias Segura. “The STAAR is a tool that helps us understand where we are and how we compare to other school districts around the state.”

By the numbers: 2024 scores for the district show an increase in reading proficiency from June 2019, but a decrease in math scores. 

• Sixth grade test scores showed the greatest margin of increase in reading proficiency from 39% to 54%. 

• Third grade math tests scores from Spring 2019 to Spring 2024 show a decrease of 10 percentage points, from 52% to 42%. 

Closing the gap: ������ýapp ISD uses a balanced assessment system to have a fuller picture of our students’ progress. Teachers are continuously collecting data on students to monitor and adjust teaching and learning. And ultimately, students' learning needs have changed in a post-pandemic climate. 

Here’s how we’re changing our tactics to support students:

• Professional Development: We’re investing in ongoing professional development where teachers can learn how to effectively teach challenging concepts. 
  • For example, the STEM and Humanities departments offered Just In Time Trainings for teachers during the 2023–24 school year, which gives teachers an opportunity to preview upcoming units, learn new strategies and plan for new learning. 
• Intervention Programs: We’re also implementing intervention programs tailored to students who are struggling so we can provide additional support and resources. 
  • These programs may include small-group instruction, after school programs or targeted online resources. 

What’s Next: The district is revamping our Multi-Tiered Systems of Support which will ensure we’re providing nurturing learning environments, instruction and support tailored to our students’ unique needs.

For more information about STAAR or to access your child’s test results, please visit the Texas Education Agency’s .

El ������ýapp ISD implementa estrategias para mejorar el rendimiento estudiantil

Los resultados de las STAAR de 2024 ya están disponibles y muestran que el ������ýapp ISD, al igual que otros distritos escolares de Texas, todavía están teniendo dificultad para volver a encarrilar las puntuaciones después de la pandemia. 

Por qué es importante: A pesar de que los puntajes de las pruebas no son la única medida del conocimiento académico, las pruebas muestran la manera como nuestros estudiantes están dominando el material de las clases, para así poder crear planes para atender las brechas en el conocimiento. 

Lo que se está diciendo: “Para nosotros es un dato,” dijo el superintendente Matias Segura. “La STAAR es una herramienta que nos ayuda a entender dónde nos encontramos y cómo nos comparamos con otros distritos escolares del estado”.

De acuerdo con las cifras: Los puntajes de 2024 del distrito muestran un aumento en el dominio de la lectura desde junio de 2019, pero una disminución en los puntajes de matemáticas. 

• Los puntajes de las pruebas de sexto grado mostraron el margen más grande de aumento en el dominio de lectura de 39% a 54%. 

• Los puntajes de las pruebas de tercer grado de matemáticas de la primavera de 2019 a la primavera de 2024 muestran una disminución de 10 puntos porcentuales, de 52% a 42%. 

Cerrando la brecha: El ������ýapp ISD usa un sistema de evaluación balanceado para tener un panorama general del progreso de nuestros estudiantes. Los maestros están constantemente reuniendo información sobre los estudiantes para monitorear y ajustar la enseñanza y el aprendizaje. Y, en última instancia, las necesidades de aprendizaje de los estudiantes han cambiado en un clima postpandémico. 

Así es como estamos cambiando nuestras tácticas para apoyar a los estudiantes:

• Capacitación profesional: Estamos invirtiendo en capacitación profesional constante en la que los maestros pueden aprender cómo enseñar eficientemente conceptos complejos. 
  • Por ejemplo, los departamentos de STEM y de Humanidades ofrecieron Just In Time Trainings para los maestros durante el ciclo escolar 2023–24, que les da a los maestros la oportunidad de ver previamente las siguientes unidades, aprender nuevas estrategias y planificar para el nuevo aprendizaje. 
• Programas de intervención: También estamos implementando programas de intervención adaptados a los estudiantes que están teniendo dificultades para que puedan proveer apoyo y recursos adicionales. 
  • Estos programas pueden incluir instrucción en grupos pequeños, programas para después de clases o recursos en línea específicos. 

¿Cuál es el siguiente paso?: El distrito está reformando nuestros Sistemas de Apoyo Multinivel, los cuales aseguran que estamos proporcionando ambientes de aprendizaje acogedores, instrucción y apoyo adaptado a las necesidades únicas de nuestros estudiantes.

Para más información sobre las STAAR o para tener acceso a los resultados de las pruebas de su niño, por favor, visiten el  de la Agencia de Educación de Texas.