Districtwide attendance has increased by 1.41% year over year, thanks in part to the newly implemented attendance initiative.
Why it matters: Improved attendance boosts student performance and engagement. Plus, attendance is how schools receive funding, so even 1% means the district gains $4.5 million in additional revenue.
Let鈥檚 go back: This school year, the district launched the attendance initiative to boost campus attendance through financial incentives that campuses can use for their campus.
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Schools receive funds if they meet specific attendance goals at the end of the first semester and the end of the year.
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Money will be distributed based on overall increases in the district's Average Daily Attendance.
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Each school receives support tailored to its individual needs.
By the numbers: This year, the Average Daily Attendance rose from 91.92% last school year to 93.33%, surpassing the 92.92% goal that the district had for this semester.
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60 campuses received monetary distributions for boosting their ADA by at least 1%.
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Some of these campuses used creative strategies to boost student attendance, and in February, funds were awarded per student to support classroom needs, such as supplies and instructional materials.
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The funds must be used this year before July 1.
What鈥檚 next: Second semester earnings will be distributed in the following year's campus budget and should be used within the next calendar year.
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Throughout this process, campus leaders have received specialized training to focus on attendance strategies.
Go deeper: Learn how you can support the attendance goals.
El distrito supera la meta de la iniciativa de asistencia para el primer semestre
La asistencia en todo el distrito ha aumentado un 1.41 % a帽o tras a帽o, gracias en parte a la iniciativa de asistencia recientemente implementada.
Por qu茅 es importante: Una mejor asistencia mejora el rendimiento y la participaci贸n de los estudiantes. Adem谩s, la asistencia es la forma en que las escuelas reciben fondos, por lo que hasta un 1 % significa que el distrito obtiene $4.5 millones en ingresos adicionales.
Remont茅monos al pasado: Este ciclo escolar el distrito lanz贸 la iniciativa de asistencia para impulsar la asistencia de la escuela a trav茅s de iniciativas financieras que las escuelas puedan utilizar para sus planteles escolares.
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Las escuelas reciben fondos si cumplen con metas de asistencia espec铆ficas al final del primer semestre y al final del ciclo.
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El dinero se distribuir谩 con base en los aumentos generales en la Asistencia Diaria Promedio (ADA, por sus siglas en ingl茅s) del distrito.
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Cada escuela recibe apoyo adaptado de acuerdo con sus necesidades particulares.
Seg煤n las cifras: Este ciclo escolar, la Asistencia Diaria Promedio subi贸 de 91.92% del ciclo escolar anterior a 93.33%, sobrepasando la meta de 92.92% que el distrito ten铆a para este semestre.
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60 planteles escolares recibieron distribuciones monetarias por impulsar su ADA por lo menos 1%.
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Algunas de estas escuelas utilizaron estrategias creativas para mejorar la asistencia estudiantil y en febrero se entregaron fondos por estudiante para apoyar a las necesidades del sal贸n de clases, tales como suplementos y materiales did谩cticos.
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Los fondos se deben usar este a帽o antes del 1.o de julio.
Cu谩l es el siguiente paso: Las ganancias del segundo semestre se distribuir谩n en el presupuesto de la escuela del a帽o siguiente y deber谩n utilizarse dentro del siguiente a帽o calendario.
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A lo largo de este proceso, los l铆deres de los planteles escolares han recibido capacitaci贸n especializada para centrarse en las estrategias de asistencia.
Profundizando: Aprendan c贸mo pueden apoyar las metas de asistencia.