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������ýapp ISD achieved an overall grade of a high B under the state’s accountability system for 2022.

• 71% of ������ýapp ISD’s campuses increased their ratings from 2019 during the pandemic.

• Six schools improved from Ds or Fs to post grades of C or better.

Why it matters: According to the , “The ratings examine student achievement, school progress, and whether districts and campuses are closing achievement gaps among various student groups.”

What they’re saying:��“They did this during the pandemic with remote learning as well as complications with that, and then coming back to class with incredible stress. To perform so well under these conditions, I want to say … I admire each and every one of you,” said Interim Superintendent Anthony Mays at a press conference at Bertha Sadler Means Young Women’s Leadership Academy, which raised its rating from an F to a C.

Go deeper:��You can read more about the new state ratings on our website or in these articles:

• “������ýapp ISD earns a 'B' rating from Texas Education Agency” ()

• “A 'normal' start to the school year: ������ýapp students return to classrooms” ()

• “Interim AISD superintendent speaks as districts gets a B on TEA report card” ()

Kari Johnston is one of six finalists for Teacher of the Year. She has worked as a dual language teacher at Perez Elementary for the last 4.5 years.��

• What they’re saying: "Ms. Johnston is an integral part of our campus community and our team. She works tirelessly with and for students. She brings a ton of just joy and optimism to our work and a deep belief that every child in her classroom and our campus, and by extension, in our community, will go and change the world,” said Perez Principal Kara Mitchell-Santibanez.����

Why it matters: Texas Teacher of the Year is the state’s top teaching honor and was first awarded by the Texas Association of School Administrators (TASA) in 1969.������

Go deeper: This continues Johnston’s winning streak after winning Region XIII, the ������ýapp ISD 2022 Elementary Teacher of the Year honors in May and semifinalist in April.����

What’s next: Finalists will be interviewed in September/October by a panel of judges, followed by the selection of Teacher of the Year honors for both elementary and secondary schools.

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by Paul Stinson

������ýapp ISD students in elementary reading are making longer strides toward pre-pandemic recovery than their statewide counterparts, while still facing an uphill climb to reclaim 2019 achievement levels in math and science.

By the numbers: ������ýapp ISD students eclipsed the statewide average in third grade reading scores by 9%.

• That margin of proficiency grew even further when compared to big city counterparts, with ������ýapp ISD outperforming districts in Dallas (+16%), Ft. Worth (+23%) and Houston (+12%).

What they're saying: “We’re not surprised that all the hard work our teachers and students put in last year helped our third graders recover from the pandemic on reading,” said Elizabeth Casas, Chief Academic and School Leadership Officer. “That ������ýapp did so much more than our peer districts, however, was startling. This is very good news.”

• Overall, elementary reading scores surpassed pre-pandemic performance in five out of six student groups.

• African-American students surpassed pre-pandemic 2019 levels by 2% after scoring 13 points higher than 2021 results.

• Reading scores for Hispanic students also exceeded pre-pandemic levels by 4% after scoring 15 points higher than the year previous.

Go deeper.

In the latest episode of his web series Ask Dr. Mays Anything, Dr. Mays raced the clock to answer three questions in 90 seconds.

• He talked about what we’re doing to ensure student safety, how to transfer to ������ýapp ISD, and whether retired teachers can come back and teach again.

Next steps: You, too, can ask Dr. Mays anything, and keep watching to see if he answers your question in a future episode.

• Text your question to 512-729-1541.

• Or use Let’s Talk.

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By Gabriella Beker

Enrollment is open for Dual Language programs for all PreK, Kinder and first grade students, including those whose home language is English or another language and students receiving Special Education services.

• The Dual Language program at ������ýapp ISD teaches content in two languages from Pre-K through 5th grade with at least 50% of instruction provided in the language other than English each day.

Why it matters: Bilingual education has been proven to improve academic outcomes, open up more career opportunities and support students’ social and emotional growth through emphasis on sociocultural competence.

What’s next: Fill out the to learn more about Dual Language programs and enroll today to start the school year strong.

The bottom line: Dual Language is for everyone! If your child is in Pre-K, Kindergarten, or first grade the door to Dual Language is open!

• Contact your home campus or the Multilingual Education Team at 512-414-4734 or aisdmultilingual@austinisd.org if you need assistance finding the right classroom.

📲��“������ýapp ISD outlines efforts to combat TikTok distractions this school year” ()

👨‍🏫 “Beloved art teacher gets sweet surprise message from student” ()

🎓��“Travis County honors life of historic ������ýapp ISD principal” ()

💰 “������ýapp Ed Fund awards $300K to 52 campus-based ������ýapp ISD projects” (Fox 7)

🔒 “������ýapp ISD completes its summer safety audit” (Spectrum News)

🍎 “AISD Board OKs District’s Largest Bond Package Ever” (������ýapp Chronicle”

Join ������ýapp ISD in the Annual Pride Parade: Aug. 20

DAC Meeting: Aug. 23

Long-range Planning Committees Meeting: Aug. 23

: Aug. 25

: Sep. 1

Trustees LaTisha Anderson and Arati Singh joined Dr. Mays on several legs of his two-day, seven-stop Back-to-School Tour on Monday and Tuesday.

• On Monday, we started the day at before visiting , , and ending at .

• On Tuesday, the hit T.A. Brown Elementary, Bedichek Middle School, and Bowie High School.

ICYMI: Click on any of the links above to see videos from the visits, or check out Dr. Mays’ posts on and .

Jason’s thought bubble: I kept confusing people when I would refer to the Back-to-School Tour as the BTS Tour.

• It didn’t help when I said the tour was .

El ������ýapp ISD obtuvo una calificación general de B alta según el sistema de responsabilidad estatal en 2022.����

• El 71% de las escuelas del ������ýapp ISD aumentaron su clasificación desde 2019 durante la pandemia.����

• Seis escuelas mejoraron de D o F a calificaciones de C o mejor.��

Por qué es importante: Según la , "las clasificaciones examinan el rendimiento estudiantil, el progreso escolar y si los distritos y escuelas están cerrando las brechas académicas entre los diversos grupos estudiantiles".��

Lo que están diciendo: "Lograron esto durante la pandemia con el aprendizaje remoto, así como complicaciones relacionadas con eso, y luego regresaron a clases con un estrés increíble. Para desempeñarse así de bien bajo estas condiciones, quiero decir (...) que los admiro a todos ustedes", dijo el superintendente interino Anthony Mays en una conferencia de prensa en la Academia de Liderazgo para Mujeres Jóvenes Sadler Means, que elevó su clasificación de una F a una C.����

Profundizando: Pueden leer más sobre las nuevas clasificaciones estatales en nuestro sitio web.

Kari Johnston es una de seis finalistas para Maestro del Año. Ha trabajado como maestra de Lenguaje Dual en la Primaria Perez durante los últimos 4 años y medio. ��

• Lo que están diciendo: "La Srta. Johnston es una parte integral de nuestra comunidad escolar y de nuestro equipo. Trabaja incansablemente con los estudiantes y para ellos. Trae un montón de simple alegría y optimismo a nuestro trabajo y una firme convicción de que todos los niños en su salón de clases y en nuestra escuela y, por extensión, en nuestra comunidad, irán a cambiar el mundo", la directora de Perez Kara Mitchell-Santibáñez.  ��

Por qué es importante: El Maestro del Año de Texas es el honor más alto en la enseñanza del estado, y la Asociación de Administradores Escolares de Texas (TASA, por sus siglas en inglés) lo otorgó por primera vez en 1969.   ��

Profundizando: Esto continúa la racha de victorias de Johnston, después de haber ganado en la Región XIII, haber tenido el honor de ser la Maestra de Primaria del Año del ������ýapp ISD de 2022 en mayo y haber sido semifinalista en abril.  ��

¿Cuál es el siguiente paso? Un panel de jueces entrevistará a los finalistas en septiembre u octubre, a lo cual seguirá la selección del honor del Maestro del Año tanto para escuelas primarias como de educación secundaria.��

Por Paul Stinson - Traducido por Melissa González��

Los estudiantes de primaria del ������ýapp ISD están avanzando más rápidamente en lectura hacia la recuperación de niveles previos a la pandemia que sus homólogos en todo el estado, mientras que todavía se enfrentan a una cuesta arriba para recuperar los niveles de rendimiento de 2019 en matemáticas y ciencias.��

Según las cifras: El ������ýapp ISD eclipsó al promedio estatal en los puntajes de lectura de tercer grado en un 9%.����

• Ese margen de dominio aumentó aún más cuando, en comparación con sus homólogos de las grandes ciudades, el ������ýapp ISD superó a los distritos de Dallas (+16%), Ft. Worth (+23%) y Houston (+12%).��

Lo que están diciendo: "No nos sorprende que todo el trabajo arduo que hicieron nuestros maestros y estudiantes el año pasado haya ayudado a nuestros alumnos de tercer grado a recuperarse de la pandemia en términos de lectura", dijo Elizabeth Casas, directora general académica y ejecutiva de Liderazgo Escolar. "Sin embargo, el hecho de que ������ýapp lograra mucho más que nuestros distritos vecinos fue sorprendente. Es una muy buena noticia".��

• En general, los puntajes de lectura en primaria superaron el desempeño previo a la pandemia en cinco de seis grupos estudiantiles.��

• Los estudiantes afroamericanos sobrepasaron los niveles previos a la pandemia de 2019 en 2% al obtener un puntaje de 13 puntos más que en los resultados de 2021.����

• Los puntajes de lectura de los estudiantes hispanos también superaron los niveles prepandémicos en un 4% después de obtener 15 puntos más que el año anterior.��

Profundicen más.��

By Gabriella Beker

Por Gabriella Beker - Traducido por Melissa González

La inscripción está abierta en los programas de Lenguaje Dual para todos los estudiantes de prekínder, kínder y 1.er grado, incluyendo aquellos cuya lengua materna es el inglés u otro idioma y los estudiantes que reciben servicios de Educación Especial.��

• El programa de Lenguaje Dual en el ������ýapp ISD enseña dos idiomas desde prekínder hasta 5.° grado y al menos el 50% de la instrucción se imparte en el idioma que no es inglés todos los días.

��Por qué es importante: Se ha demostrado que la educación bilingüe mejora los resultados académicos, abre más oportunidades profesionales y favorece el crecimiento social y emocional de los estudiantes.

¿Cuál es el siguiente paso? Llenen el de interés para obtener más información sobre los programas de Lenguaje Dual y hagan hoy la inscripción para comenzar con pie seguro el ciclo escolar.��

En conclusión: El Lenguaje Dual es para todos: si su niño está en prekínder, kínder o primer grado, ¡la puerta al Lenguaje Dual está abierta!

• Comuníquense con su escuela base o el equipo de Educación Multilingüe al 512-414-4734 o aisdmultilingual@austinisd.org si necesitan ayuda para encontrar el salón de clases adecuado.

Sesión informativa de la mesa directiva: 18 de agosto��

Acompañen al ������ýapp ISD en el Desfile Anual del Orgullo: 20 de agosto��

Junta del DAC: 23 de agosto��

Junta de los comités de planificación a largo plazo (LPC, por sus siglas en inglés): 23 de agosto��

: 25 de agosto��
��
: 1.° de septiembre��

Los miembros de la mesa directiva LaTisha Anderson y Arati Singh acompañaron al Dr. Mays en varios tramos de su recorrido de dos días y siete paradas por el regreso a clases el lunes y el martes.��

• El lunes, comenzamos el día en la antes de visitar la , la y finalmente la .��

• El martes, el pasó por la Primaria T.A. Brown, la Escuela Secundaria Bedichek y la Escuela Preparatoria Bowie.����

Si se lo perdieron: Hagan clic en cualquiera de los enlaces de arriba para ver videos de las visitas o vean las publicaciones del Dr. Mays en e .����

La burbuja de pensamiento de Jason: Confundía todo el tiempo a la gente cuando llamaba al recorrido de regreso a clases (Back-to-School en inglés) la gira de BTS.����

• No ayudó cuando dije que la gira estuvo .����