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A flu shot clinic is coming to your child’s campus for one day between Oct. 14 and Nov. 12.

Why it matters:  Children need a flu shot every year. Scheduling one at a pharmacy is an option, but you’re busy. Get this one thing off your to-do list without having to go anywhere.��

Look for a consent form from your campus. It’ll need to be turned in five days before the clinic.

• As long as we have the consent form, we’ll make sure your child gets their flu shot, with or without insurance.

Dive deeper:��Find a schedule and more information on our flu clinic webpage.

We’re hitting pause on teaching the human sexuality and responsibility curriculum for Kindergarten through 8th grade until 2022.��

Why it matters: We need a bit more time to iron out details of our curriculum after the State Board of Education updated the health standards.

• New legislation—HB 1525—passed this year, which also includes updates on how these lessons are approved by the Board of Trustees, so we’ll need to go back to the board to get the K-8 curriculum approved.

• High School human sexuality and responsibility curriculum will be taught this year as it meets the current standards.

The big picture:��We know human sexuality and responsibility has been a hot topic in our community for years, so we’re updating you now on the why behind this pause and what you can expect moving forward.��

What’s next: This year, we’re going to narrow and specify sex education topics then bring a formal recommendation to the Board of Trustees in the spring.��

• Don’t worry, there will be plenty of opportunities to give input—the School Health Advisory Council will review curriculum changes, host public meetings for feedback and conduct parent surveys before making the board recommendation.��

The completed 2021 Equity Action Plan is now posted on the ������ýapp ISD website in nine languages.��

Why it matters:��The Equity Action Plan was grown from community input and outlines concrete steps the district can take to address inequities within the ������ýapp ISD community.��

Go deeper:��Data for the plan was collected between Aug. 2019 and March 2020. The Equity Action Plan is intended to be a source document for the 2020-2025 Strategic Plan.��

• More than 1,500 people, including��students, caregivers, families, community groups and ������ýapp ISD staff contributed to the plan during facilitated sessions and workshops.

Yes, but:��This isn’t the Equity Assessment that the Board of Trustees discussed recently.

• The board could vote by Oct. 28 ��on a timeline and what would be included in an equity assessment. If approved, work on the assessment could begin as soon as April 2022.

• Read more about the Equity Assessment on the ������ýapp ISD website.

Stay plugged into the long-range planning process by attending our��Data Deep Dive on Oct. 12.

Why it matters:  We’re beginning the conversations about long-range planning, which will determine what improvements and new facilities are included in the next bond.

The bottom line: In this meeting, you’ll learn how we're using data to identify who we need to hear from first to ensure we’re following our .

Dive deeper: In Equity by Design, first you identify underserved communities then you talk to them to understand their needs.

Date and time: The meeting will be held virtually Tuesday, Oct. 12 from 6-6:45 p.m. in English and 7-7:45 p.m. in Spanish.

• Register to attend

Families can ask district officials anything via��, our two-way question and answer platform. Each week, we’re going to highlight some of the questions we get that might help you.

Note: Our question this week is a composite from a few families.

Question:��What does my student need to return to school from a quarantine/isolation?

Answer: A negative COVID PCR test or a note from your child’s doctor saying they don’t have COVID is your child’s ticket back to school.

• If you don't want to get a test or go to the doctor, they have to isolate for 10 days from when your symptoms begin.��

• Here’s an example: Your child has a stuffy nose, you get them checked out and their doctor says it’s allergies. Get a note saying they don’t have COVID and they’re cleared to come back once their symptoms subside.

As a reminder:��If your child is vaccinated and they are a close contact, they don’t have to isolate.

Yes, but: If they’re unvaccinated and come into close contact with someone with COVID-19, they need to isolate for 10 days.��

• If they take a COVID test on or after the fifth day and it’s negative, they can come back on the eighth day.

When you child is sick—vaccinated or not—they need to stay home. It’s that simple.

Dive deeper: Read our entire health protocols on the website.

We’re continuing the downward slide of COVID cases with 128 total last week districtwide—a 40% drop from a month ago and 11% down from last week.

This week: We recorded 113 student cases this week, a 10% decline from last week.��

������ýapp-Travis County into Stage 4 of the COVID-19 risk-based guidelines.

• Our COVID-19 protocols are working so we’ll stick to them in Stage 4.

In the news:�� about its COVID-19 vaccine in 5-11 year-olds to the FDA this week ahead of possible emergency use authorization.

• This is big news and the culmination of months of vaccine development, research and safety testing.

• We’re working with community partners so we can have plans ready to vaccinate our young students when it’s approved for emergency use.��

Go deeper: finding that COVID-19 cases were higher in areas without a mask mandate.��

• that finding with their own reporting:��The ������ýapp school district, which was the first in the area to require face coverings in defiance of Gov. Greg��Abbott’s executive order banning districts from mandating masks, has reported the fewest cases per 1,000 people — 10.4 — among those districts analyzed by the Statesman.

Scott’s thought bubble:��I’m in regular contact with folks in other school districts as well, and they’re asking how we’ve been so successful with our mask mandate.

Board Retreat: Sept. 30

National Principals Month: October

National Bullying Prevention Month: October

Custodian and Groundskeeping Appreciation Day: Oct. 4

Equity Advisory Committee��Meeting: Oct. 5

Student Holiday—Elementary Parent Conference: Oct. 11

Indigenous Peoples’ Day: Oct. 11

Food Service��& Warehouse Workers Appreciation Week: Oct. 11-15

Community Bond Oversight Committee Meeting: Oct. 12

Board Information Session: Oct. 14

State of the District: Oct. 19��

Transportation Employees Appreciation Week: Oct.��18 – 22

Board Regular Voting Meeting: Oct. 28

Una clínica de vacunación antigripal viene al plantel de su hijo por un día entre el 14 de octubre y el 12 de noviembre.

Por qué es importante:  Los niños necesitan una vacuna antigripal cada año. Programar una en una farmacia es una opción, pero usted está ocupado. Elimine esto de su lista de cosas pendientes sin tener que ir a ninguna parte.��

Busque un formulario de consentimiento en su escuela. Tendrá que entregarlo cinco días antes del día de la clínica.

• Siempre y cuando tengamos el formulario de consentimiento, nos aseguraremos de que le pongan la vacuna antigripal a su niño, con o sin seguro.

Profundizando más:��Encuentre un calendario y más información en la página web de nuestra clínica antigripal.

Estamos haciendo una pausa en la enseñanza del plan de estudios de Sexualidad Humana y Responsabilidad de kínder a 8.° grado hasta 2022.

Por qué es importante: Necesitamos un poco más de tiempo para pulir los detalles de nuestro plan de estudios después de que el Comité Estatal de Educación actualizó los estándares de salud.

• Se aprobó una nueva legislación (el Proyecto de Ley 1525 de la Cámara de Representantes) este año, que también incluye actualizaciones sobre cómo la mesa directiva aprueba estas lecciones, así que tenemos que regresar ante la mesa directiva para que apruebe los planes de estudio de K-8.°.

• El plan de estudios de Sexualidad Humana y Responsabilidad de preparatoria se enseñará este año, pues cumple con los estándares actuales.

El panorama completo: Sabemos que Sexualidad Humana y Responsabilidad ha sido un tema controversial en nuestra comunidad por años, así que le estamos informando ahora el porqué de esta pausa y lo que puede esperar de ahora en adelante.

¿Cuál es el siguiente paso? Este año determinaremos y especificaremos los temas de educación sexual, y luego haremos una recomendación formal ante la mesa directiva en la primavera.

• No se preocupen, habrá suficientes oportunidades de dar su opinión: el Consejo Consultivo de Salud Escolar revisará los cambios en el plan de estudios, tendrá juntas públicas para obtener comentarios y realizará encuestas a los padres de familia antes de hacer la recomendación ante la mesa directiva.

El plan de acción de equidad de 2021 completo está ahora publicado en el sitio web del ������ýapp ISD en nueve idiomas.

Por qué es importante: El plan de acción de equidad nació de los aportes de la comunidad y describe pasos concretos que el distrito puede tomar para abordar las inequidades dentro de la comunidad del ������ýapp ISD.

Profundizando: Los datos para el plan se recolectaron entre agosto de 2019 y marzo de 2020. Se pretende que el plan de acción de equidad sea una fuente para el plan estratégico de 2020-2025.

• Más de 1,500 personas, incluyendo estudiantes, cuidadores, familias, grupos comunitarios y el personal del ������ýapp ISD contribuyeron al plan durante sesiones y talleres facilitados.

Sí, pero… esta no es la evaluación de equidad que discutió recientemente la mesa directiva.

• La mesa directiva podría votar antes del Marzo 2022 en relación con un cronograma y lo que se incluiría en una evaluación de equidad. Si se aprueba, el trabajo en la evaluación podría comenzar tan pronto como abril de 2022.

• Lea más sobre la evaluación de equidad en el sitio web del ������ýapp ISD.

Manténgase en conexión con el proceso de planificación a largo plazo al asistir a nuestro análisis a fondo de datos el 12 de octubre.

Por qué es importante:  Estamos comenzando las conversaciones sobre la planificación a largo plazo, que determinará qué mejoras y nuevas instalaciones se incluirán en el próximo bono.

En conclusión: En esta junta se informará sobre cómo estamos utilizando los datos para identificar a quién debemos escuchar primero para garantizar que estemos siguiendo nuestro .

Profundizando más: En la equidad por diseño, uno primero identifica las comunidades desatendidas y luego habla con ellas para entender sus necesidades.

Fecha y hora: La junta será virtual el martes, 12 de octubre de 6-6:45 p.m. en inglés y de 7-7:45 p.m. en español.

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Las familias les pueden preguntar a los funcionarios del distrito cualquier cosa a través de , nuestra plataforma bidireccional de preguntas y respuestas. Cada semana nos enfocaremos en algunas de las preguntas que recibimos que les podrían servir.

Nota: Nuestra pregunta de esta semana es una combinación de las preguntas de unas cuantas familias.

Pregunta:��¿Qué necesita mi niño para regresar a clases después de aislarse?

Respuesta: Una prueba PCR de COVID negativa o una nota de su doctor que diga que no tiene COVID son su boleto de regreso a clases.

• Si no quiere hacerse una prueba o ir al doctor, tiene que aislarse por 10 días desde que comenzaron sus síntomas.��

• Aquí hay un ejemplo: Su niño tiene congestión nasal, lo revisan y su doctor dice que es alergia. Obtenga una nota que diga que no tiene COVID y tendrá permiso de regresar una vez que ya no tenga síntomas.

Le recordamos: Si su niño está vacunado y es un contacto cercano, no tiene que aislarse.

Sí, pero… si no está vacunado y entra en contacto cercano con alguien con COVID-19, tiene que aislarse por 10 días.

• Si le hacen una prueba de COVID el quinto día o después y sale negativa, puede regresar el octavo día.

Cuando su niño esté enfermo, esté vacunado o no, debe quedarse en casa. Es así de sencillo.

Profundizando más: Lea todos nuestros protocolos de salud en el sitio web.

Seguimos en el descenso de los casos de COVID, con un total de 128 esta semana en todo el distrito, una disminución de 40% desde hace un mes y de 11% desde la semana pasada.

Retiro de la mesa directiva: 30 de septiembre

Mes Nacional de los Directores: octubre

Mes Nacional de Prevención del Acoso: octubre

Día de Agradecimiento a los Conserjes y los Jardineros: 4 de octubre

Junta del Comité Consultivo de Equidad: 5 de octubre

Feriado para estudiantes/Conferencias con los padres de familia de primaria: 11 de octubre

Día de los Pueblos Indígenas: 11 de octubre

Semana de Agradecimiento a los Trabajadores de Servicios Alimentarios y el Almacén: 11-15 de octubre

Análisis a fondo de los datos para la planificación a largo plazo del ������ýapp ISD: 12 de octubre

Junta del Comité Comunitario de Supervisión de Bonos: 12 de octubre

Sesión informativa de la mesa directiva: 14 de octubre

Estado del distrito: 19 de octubre

Semana de Agradecimiento a los Empleados de Transporte: 18–22 de octubre

Junta ordinaria de votación de la mesa directiva: 28 de octubre