������ýapp

By Jason Stanford

Early Tuesday morning, the ������ýapp ISD Board of Trustees chose Dr. Anthony Mays to lead the school district after Dr. Stephanie S. Elizalde departs for Dallas ISD next month.

• “The trustees feel confident that Dr. Mays will provide the steady leadership our students and staff need during the 2022–23 school year. Our focus will remain on raising academic outcomes for all children and on preparing every student with what they need to thrive in college, career, and life,” said Board President Geronimo Rodriguez.��

Meet Dr. Mays: Since October 2020, Dr. Mays has served as Chief of Schools for ������ýapp ISD.

• Starting as a special education teacher in Pflugerville ISD 20 years ago, Dr. Mays worked in both Dallas ISD and Fort Worth ISD as a principal and administrator. He came to ������ýapp ISD from the Harris County Department of Education, where he was the senior director of schools.

• He’s also an AISD dad – his older daughter attends the Ann Richards School for Young Women Leaders, and his son and younger daughter attend Kiker Elementary School—and he graduated from ������ýapp’s Huston-Tillotson University where he met his wife, Belinda Mays.��

• The first African-American man to serve as ������ýapp ISD’s superintendent, Dr. Mays is also vice chairman of the Texas Alliance of Black School Educators Central Office Commission.

• "Being a student of poverty that moved from a comprehensive program to a magnet program, I grew up in a school system where I experienced inequities. The experience of a quality education has placed me in a position to lead fearlessly in my advocacy for all students to have a quality education that allows them to thrive in college, career, and life," said Dr. Mays.��

��Now what: Trustees still need to select a permanent superintendent.

• The board hopes to start informal community engagement this summer.

• In January 2023, the Board of Trustees will post a Request for Proposals for a superintendent search firm.

• They plan to select and hire our next superintendent by summer 2023.

The Long-range planning Committees have been working around the clock to wrap up the bond related portion of their work in time to hand it off to the Bond Steering Committee by June 22.��

Why it matters: This is where they recommend which schools are next up to receive a full modernization or targeted project.��

• Recommendations from the Long-range Planning Committee will make up the bulk of the 2022 Bond package.��

• A big chunk of those projects will address mission critical deficiencies across the district that threaten our ability to keep students warm, safe and dry or that put a significant burden on our annual budget.

How we got here: The LPCs used an equity-based decision-making framework to determine which investments will have the greatest impact for our students. The framework has two parts:

1. Identify the most high-leverage investments that will address the root causes (not just the symptoms) of our problems.

2. Determine which schools will benefit most from those investments by looking at data to understand where the greatest opportunity lies.

The details: The Long-range Planning Committees outlined the needs in each of the seven planning categories and listed them in order of importance.��

• This week, they’re comparing notes to see which campuses are recommended for multiple projects, making them good candidates for full modernization.

Yes but…This isn’t a done deal. The Bond Steering Committee will have to decide how far we can afford to go down the list of full modernizations and the lists of projects in each of the planning categories.

Dive deeper: Check out our to learn more.

What’s next: The board is scheduled to discuss Long-range Planning and the 2022 Bond at a special board meeting June 21.

• The district will host community conversations in early July to share and gather feedback on the draft 2022 Bond package.��

• The board must vote on the final bond package no later than Aug. 22 to get the propositions on the Nov. 8 ballot.��

One more thing: You can provide public comment at the start of both the BSC and LPC meetings.��

At the start of the year, we began conversations about ideas for new uses of three of our unused or underutilized sites.

Why it matters: Repurposing these sites can help us address challenges that affect our schools and communities, such as housing affordability and declining enrollment.

By the numbers: Over 400 community members shared their ideas through our online input form and 125 people joined us across 12 virtual community meetings.

What they’re saying:��

• The top priorities for the Anita Coy site were affordable housing and accommodating the community partners located at the site.��

• The Rosedale community valued community gathering spaces, including green spaces.��

• The Pease community was interested in seeing the school provide engaging programming related to civic engagement.

Go deeper: Read the of community input for these three sites.

What’s next: Our real estate consultants will complete their site assessments and feasibility studies by the end of summer and will present this information and possible options to the community in September.

• In the meantime, tune in to the June 21 special board meeting to hear an update on ������ýapp ISD real estate.��

One more thing: The district plans to start repurposing conversations about the remaining three sites—the former Brooke, Metz and Sims Elementary Schools—in the fall.

🎙️ Dr. Elizalde reflects on school safety and the upcoming Texas legislative session in a special episode of the ��’a����-���پ����� podcast. (, , )

😷 ������ýapp ISD will receive $5.5 million federal reimbursement for COVID-19 safety measures. ()

🤣 Campbell Elementary School scholars are having a ball honing their stand-up comedy skills during the Prime Time summer program. ()

🥙 Shout out to the ������ýapp ISD Food Service and Central Warehouse teams who wrapped up the school year having served over 9.5 million meals to fuel our students as they learn, move, and grow! ()

All Grades Enrollment Days: Mon.–Wed. now through June 29

School Safety and Security Committee (SSSC) Meeting: June 15

Long-range Planning Committees (LPC) Meeting: June 15

2022 Social Emotional Learning Virtual Symposium: June 16

Long-range Planning Committees (LPC) Meeting: June 16

������ýapp ISD Juneteenth Concert: June 17

������ýapp ISD at the Juneteenth Parade and Festival: June 18

Buford the Bus: June 21

Special Board Meeting: June 21

Bond Steering Committee (BSC): June 22

Board Regular Voting Meeting: June 23

Bond Steering Committee (BSC): June 25

Buford the Bus: June 28

Bond Steering Committee (BSC): June 28

Bond Steering committee (BSC): June 29

Por Jason Stanford

El martes por la mañana temprano, la mesa directiva del ������ýapp ISD eligió al Dr. Anthony Mays para que lidere al distrito escolar después de que la Dra. Stephanie Elizalde parta al Dallas ISD el próximo mes.

• “Los miembros de la mesa directiva tienen la confianza de que el Dr. Mays proveerá el liderazgo estable que necesitan nuestros estudiantes y personal durante el ciclo escolar 2022-23. Nuestro enfoque permanecerá en mejorar los resultados académicos de todos los niños y en preparar a cada estudiante con lo que necesita para prosperar en la universidad, la carrera profesional y la vida”, dijo el presidente de la mesa directiva Gerónimo Rodríguez.����

Conozcan al Dr. Mays: desde octubre de 2020, el Dr. Mays ha servido como el jefe de Escuelas del ������ýapp ISD.

• Habiendo comenzado como un maestro de educación especial en el Pflugerville ISD hace 20 años, el Dr. Mays trabajó tanto en el Dallas ISD como en el Fort Worth ISD como maestro de salón de clases, director y administrador. Vino al ������ýapp ISD del Departamento de Educación del condado de Harris, donde era el director sénior de escuelas.

• También es un papá del AISD (su hija asiste a la Escuela para Jóvenes Mujeres Líderes Ann Richards y su hijo e hija menor asisten a la Escuela Primaria Kiker) y se graduó de la Universidad Huston-Tillotson de ������ýapp, donde conoció a su esposa, Belinda Mays.

• El primer hombre afroamericano que sirve como superintendente del ������ýapp ISD, el Dr. Mays también es el vicepresidente de la Comisión de la Oficina Central de la Alianza de Educadores Escolares Negros de Texas.

• "Siendo un estudiante que venía de la pobreza y que pasó de un programa integral a un programa especializado, crecí en un sistema escolar en el que experimenté inequidades. La experiencia de una educación de calidad me ha llevado a una posición desde la que puedo liderar sin temor en mi defensa de que todos los estudiantes tengan una educación de calidad que les permita prosperar en la universidad, la carrera profesional y la vida”, dijo el Dr. Mays.��

Y ahora qué: La mesa directiva todavía tiene que elegir un superintendente permanente.

• Los miembros de la mesa directiva esperan comenzar la participación comunitaria informal este verano.

• En enero de 2023, publicarán una solicitud de propuestas para encontrar una compañía que busque al superintendente.

• Planean elegir y contratar a nuestro próximo superintendente a más tardar en el verano de 2023.��

Los comités de planificación a largo plazo han estado trabajando sin descanso para concluir a tiempo la parte de su trabajo relacionada con el bono para pasársela al Comité Directivo del Bono (BSC, por sus siglas en inglés) a más tardar el 22 de junio.

Por qué es importante: Ahí es donde recomiendan cuáles escuelas siguen para recibir una modernización total o un proyecto específico.

• Las recomendaciones del Comité de Planificación a Largo Plazo constituirán la mayor parte del paquete del bono de 2022.

• Una gran parte de esos proyectos atenderá como objetivo fundamental las deficiencias en todo el distrito que amenazan nuestra capacidad de mantener a los estudiantes calientitos, seguros y secos, o que agregan una carga significativa a nuestro presupuesto anual.

Cómo llegamos ahí: Los LPC usaron una estrategia de toma de decisiones basada en la equidad para determinar cuáles inversiones tendrán un mayor impacto en nuestros estudiantes. La estrategia tiene dos partes:

1. Identificar el mayor número de inversiones con alto grado de apalancamiento que abordarán las causas (no solo los síntomas) de nuestros problemas.

2. Determinar cuáles escuelas se beneficiarán más con estas inversiones mediante la revisión de los datos para entender dónde se encuentra la mejor oportunidad.

Los detalles: Los comités de planificación a largo plazo resumieron la necesidad en cada una de las siete categorías de planificación e hicieron una lista de acuerdo al orden de importancia.

• Esta semana están comparando las notas para ver cuáles planteles son los recomendados para múltiples proyectos, que los hace buenos candidatos para una modernización completa.

Sí, pero... esto no es un trato cerrado. El Comité Directivo del Bono tendrá que decidir hasta dónde podemos llegar de la lista de proyectos en cada una de las categorías de planificación y de la lista de modernizaciones completas.

Profundizando: Échenle un vistazo a nuestras para más información.

¿Cuál es el siguiente paso? La mesa directiva tiene programado discutir sobre la Planificación a Largo Plazo y el Bono de 2022 en una junta especial de la mesa directiva el 21 de junio.

• El distrito organizará conversaciones comunitarias a principios de julio para compartir y recoger opiniones acerca del borrador del paquete del bono de 2022.

• La mesa directiva tiene que votar para el paquete final del bono a más tardar el 22 de agosto, para tener las propuestas en la boleta de votación del 8 de noviembre.

Una cosa más: Pueden aportar comentarios públicos al principio de las juntas del BSC y del LPC.

A principios del año, abrimos la conversación sobre las ideas para el nuevo uso de tres de nuestras instalaciones que no son utilizadas o no son suficientemente utilizadas.

Por qué es importante: La readaptación de estos lugares nos ayudan a atender los retos que afectan a nuestras escuelas y comunidades, como la asequibilidad de la vivienda y la disminución de la matrícula.

Según las cifras: Más de 400 miembros de la comunidad compartieron sus ideas mediante nuestro formulario para comentarios en línea y 125 personas participaron con nosotros a través de 12 juntas comunitarias virtuales.

Lo que están diciendo:

• La prioridad más alta para el sitio de Anita Coy fue para vivienda asequible y dar cabida a los socios comunitarios que actualmente se encuentran en el lugar.

• La comunidad de Rosedale valoró los espacios para que la comunidad se reúna, incluyendo espacios verdes.

• La comunidad de Pease mostró interés en ver que la escuela proporcione programas interesantes relacionados con la participación cívica.

Profundizando: Lean el de los comentarios de la comunidad sobre los primeros tres sitios.

¿Cuál es el siguiente paso? Nuestros consultores de bienes raíces completarán sus evaluaciones y estudios de viabilidad de los lugares para fines del verano y le presentarán a la comunidad esta información y las posibles opciones en septiembre.

• Mientras tanto, sintonicen el 21 de junio la junta especial de la mesa directiva para escuchar una actualización sobre bienes raíces del ������ýapp ISD.

Una cosa más: El distrito planea empezar las conversaciones sobre la readaptación de los tres sitios que quedan, las antiguas escuelas primarias Brooke, Metz y Sims, en el otoño.

🎙️ La Dra. Elizalde reflexiona sobre la seguridad escolar y la próxima sesión legislativa de Texas en un episodio especial del pódcast ��’a����-���پ�����. (, , )

😷 El ������ýapp ISD recibirá $5.5 millones de reembolso federal por las medidas de seguridad contra el COVID-19. ()

🤣 Los alumnos de la Escuela Primaria Campbell están disfrutando mucho perfeccionar sus destrezas en monólogos humorísticos durante el programa de verano de Prime Time. ()

🥙 ¡Un reconocimiento a los equipos de Servicios Alimentarios y del Almacén Central del ������ýapp ISD, que culminaron el ciclo escolar habiendo servido más de 9.5 millones de comidas para llenar de energía a nuestros estudiantes para aprender, moverse y crecer! ()

Días de matriculación en todos los grados: lunes a miércoles, desde ahora hasta el 29 de junio

Junta del Comité de Seguridad y Protección Escolar (SSSC, por sus siglas en inglés): 15 de junio

Junta de los Comités de Planificación a Largo Plazo (LPC, por sus siglas en inglés): 15 de junio

Simposio virtual de aprendizaje social y emocional de 2022: 16 de junio

Concierto del ������ýapp ISD por el Día de la Emancipación: 17 de junio

El ������ýapp ISD en el Desfile y Festival del Día de la Emancipación: 18 de junio

Buford el Bibliobús: 21 de junio

Junta especial de la mesa directiva: 21 de junio

Comité Directivo del Bono (BSC, por sus siglas en inglés): 22 de junio

Junta ordinaria de votación de la mesa directiva: 23 de junio

Comité Directivo del Bono (BSC, por sus siglas en inglés): 25 de junio

Buford el Bibliobús: 28 de junio

Comité Directivo del Bono (BSC, por sus siglas en inglés): 28 de junio

Comité Directivo del Bono (BSC, por sus siglas en inglés): 29 de junio