������ýapp

Overall COVID-19 cases dropped to 199 this week—a 52% drop from last week, and the return to case levels we saw in late August.��

This week: Staff COVID-19 cases dropped 28% from last week, coming in at 43 total cases.

• There were 156 student COVID-19 cases this week, a 62% drop from last week’s totals.

This week’s question to Superintendent Stephanie S. Elizalde has come up a lot during discussions on our budgeting proposals.

Why can’t ������ýapp ISD just sell its vacant properties and the Central Office and use that money to balance the budget?

Answer: We have a structural deficit, meaning that we’re spending more than we’re bringing in. Selling assets would provide a one-time infusion of cash but do nothing to address the deficit, which means we’d be right back here next year with another deficit and now fewer assets.��

• We also committed $40 million in real estate sales to go toward the 2017 bond, so if we sold any additional properties, the money would likely be allocated toward bond projects first.

• We are also looking at leasing some properties which would provide a source of long-term income. Surplus properties could also be used for ������ýapp ISD workforce housing in the future.

The bottom line: We’re not going to sell properties that could be used for educational purposes or generate revenue for a one-time Band-Aid fix.��

• That’s not a fiscally sound option and wouldn’t benefit the students and staff of ������ýapp ISD in the long term.��

💰We’ve given lots of updates on the 2022-23 budget, and now it’s your turn to let us know what you think. by Feb. 27.��

📍 Help us plan our ������ýapp ISD Board of Trustees redistricting! .��

��� We’ll be launching a new survey next week on masking in schools. Be sure to look out for that in next week’s newsletter.

I hope you saw Navarro Early College High School Cinema and Media Arts Teacher Tara Bordeaux and her Viking Visual Studio students featured on the ������ýapp season for Netflix’s Queer Eye.

• The Fab Five didn’t just throw the Vikings a prom — they gave the students the ultimate CTE experience.

Why it matters:  Career and Technical Education pathways hinge on the opportunity to get hands-on experience, so having the opportunity to collaborate with a full Netflix cast and crew was the ultimate practicum for these graduates.��

Go deeper: The Viking Visual Studio at Navarro trains students to create videos, photography, and audio productions in preparation for work in creative fields.��

• During the pandemic, however, the opportunities to do hands-on, collaborative work had been limited due to COVID-19 precautions.

What they're saying: “They were producing the prom, they were producing the show—essentially you can call them all producers of the show,” said Queer Eye Co-Executive Producer Lyndsey Burr.��

Get the whole story on the ������ýapp ISD website.

��� The Travis County Commissioners Court honored the Original L.C. Anderson High School football team who won state championships in 1942, 1956, and 1961. ()

📣 The O. Henry Middle School cheer team competed at the National High School Cheerleading Championship at Walt Disney World last weekend. (������ýapp ISD)

💸 Learn how ������ýapp ISD has paid hundreds of millions more than any other district in Texas’ recapture program. ()

🌟 Check out what’s happening this week with AISD in 3. ()

AISD Repurposing—Anita Ferrales Coy Site

• Feb. 26

AISD Repurposing—Former Rosedale School

• Feb. 17

• Feb. 23

Brooke Art Task Force: Feb. 17

COVID-19 Vaccine Clinic - Blazier Intermediate School: Feb. 17

Student Holiday—Elementary Parent Conference/Secondary Staff Development: Feb. 21

Save the date: ������ýapp Area Association for Bilingual Education ¡Adelante! Conference: April 2

• to present by Feb. 21.

Tools for Success: AISD Special Education transitioning services: Feb. 23

Long-range Planning Committees (LPC) Meeting: Feb. 22

School Health Advisory Council Meeting: Feb. 22

������ýapp ISD Health Advocate Webinar: Feb. 24

• Join a live discussion with the ������ýapp ISD Health Advocate team for a one-hour event starting at 4 p.m.

• ��— Meeting ID: 854 3477 8849/Passcode: tyVgN6

Board Regular Voting Meeting: Feb. 24

Equity Advisory Committee (EAC) Meeting: March 1

Amplify ������ýapp Day 2022: March 2

School Health Advisory Council Meeting: March 2

AISD Repurposing - Former Pease Elementary School: March 3

En general, los casos de COVID-19 disminuyeron a 199 esta semana, un descenso de 52% comparado con la semana pasada, y regresaron a los niveles que vimos a finales de agosto.

Esta semana: Los casos de COVID-19 entre el personal disminuyeron un 28% en comparación con la semana pasada, con un total de 43 casos.

• Esta semana hubo 156 casos positivos de estudiantes con COVID-19, un descenso de 62% desde la semana pasada.

La pregunta de esta semana para la superintendente Stephanie S. Elizalde ha surgido con frecuencia durante pláticas sobre nuestras propuestas presupuestarias.

¿Por qué no puede el Distrito Escolar de ������ýapp vender sus propiedades vacantes y la Oficina Central y utilizar ese dinero para equilibrar el presupuesto?

Respuesta: Tenemos un déficit estructural, lo que significa que estamos gastando más de lo que ingresamos. La venta de activos proporcionaría una sola infusión de efectivo, pero no contribuiría a solucionar el déficit, lo que significa que volveríamos a estar aquí el año próximo con otro déficit y ahora con menos activos.

• También nos comprometimos a destinar $40 millones de dólares en ventas de bienes raíces al bono de 2017, por lo que si vendiéramos alguna propiedad adicional, el dinero probablemente se destinaría primero a los proyectos del bono.

• También estamos considerando la posibilidad de alquilar algunas propiedades, lo que proporcionaría una fuente de ingresos a largo plazo. Las propiedades excedentes también podrían utilizarse para viviendas de la fuerza laboral del ������ýapp ISD en el futuro.

En conclusión: No vamos a vender propiedades que podrían utilizarse con fines educativos o generar ingresos para un obtener una solución temporal.

• Esa no es una opción fiscalmente sólida y no beneficiaría a los estudiantes y al personal del ������ýapp ISD a largo plazo.

💰Hemos dado varias noticias sobre el presupuesto de 2022-23 y ahora les toca a ustedes decirnos lo que piensan. Envíen sus comentarios a más tardar el 27 de feb.

📍 ¡Ayúdenos a planear la redistribución de distritos de la mesa directiva del ������ýapp ISD! .

��� La semana próxima lanzaremos una nueva encuesta sobre el uso de cubrebocas en las escuelas.��Asegúrese de buscar eso en el boletín de la próxima semana.

Espero que hayan visto a la maestra de Cine y Artes Audiovisuales de la Escuela Preparatoria de Universidad Temprana Navarro, Tara Bordeaux, y a sus alumnos del Estudio Visual de los Vikings en la temporada de ������ýapp del programa Queer Eye de Netflix.

• Los cinco fabulosos (Fab Five) no se limitaron a organizar un baile de graduación para los Vikings, sino que ofrecieron a los estudiantes la experiencia máxima de CTE.

Por qué es importante:  Las especializaciones de educación profesional y técnica (CTE, por sus siglas en inglés), dependen de la oportunidad de adquirir experiencia práctica, por lo que tener la oportunidad de colaborar con un elenco y un equipo completo de Netflix fue la práctica máxima para estos graduados.

Profundizando: El Estudio Visual de los Vikings de Navarro capacita a los estudiantes para crear vídeos, fotografías y producciones de audio como preparación para trabajar en campos creativos.

• Sin embargo, durante la pandemia, las oportunidades de realizar un trabajo práctico y de colaboración se vieron limitadas debido a las precauciones del COVID-19.

Lo que están diciendo: "Ellos producían el baile de graduación, producían el programa, básicamente se les puede llamar a todos productores del programa", dijo la coproductora ejecutiva de Queer Eye, Lyndsey Burr.

Obtengan la historia completa en la página web del ������ýapp ISD.

��� La Corte Administrativa del Condado de Travis homenajeó al equipo de fútbol americano de la Escuela Preparatoria L.C. Anderson original, que ganó los campeonatos estatales de 1942, 1956 y 1961. ()

📣 La Escuela Secundaria O. Henry compitió en el Campeonato Nacional de Porristas de las Escuelas Preparatorias en Walt Disney World la semana pasada. (������ýapp ISD)

💸 Aprenda cómo el ������ýapp ISD ha pagado cientos de millones más que otros distritos de Texas en el programa de recuperación. ()

🌟 Vea lo que está ocurriendo esta semana con el AISD en 3. ()

Readaptación de instalaciones del AISD—Instalaciones Anita Ferrales Coy

• Feb. 26

Readaptación de instalaciones del AISD— Antigua Escuela Rosedale

• Feb. 17

• Feb. 23

Equipo de Trabajo de Arte de Brooke: 17 de febrero

Clínica de vacunación contra el COVID-19 - Escuela Intermedia Blazier: 17 de febrero

Día feriado para estudiantes—Conferencias con los padres de primaria/Capacitación para el personal de educación secundaria: 21 de febrero

Anoten la fecha: Conferencia ¡Adelante! de la Asociación del Área de ������ýapp para la Educación Bilingüe: 2 de abril

• para una presentación a más tardar el 21 de febrero.

Junta de los comités de planificación a largo plazo (LPC, por sus siglas en inglés): 22 de febrero

Herramientas para el éxito: Servicios de transición de Educación Especial del AISD: 23 de febrero

Seminario web de Health Advocate del AISD: 24 de febrero: 24 de febrero

• Participe en una discusión en vivo con el equipo de Health Advocate del AISD durante un evento de una hora que comienza a las 4 p.m.

• —N.° de identificación de la junta: 854 3477 8849/Contraseña: tyVgN6

Junta del Consejo Consultivo de Salud Escolar: 22 de febrero

Junta ordinaria de votación de la mesa directiva: 24 de febrero

Junta del Comité Consultivo de Equidad (EAC, por sus siglas en inglés): 1 de marzo

Día de Amplify ������ýapp en 2022: 2 de marzo

Junta del Consejo Consultivo de Salud Escolar: 2 de marzo

Readaptación de instalaciones del AISD - Antigua Escuela Primaria Pease: 3 de marzo