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According to the Texas Education Agency's preliminary state accountability ratings released today, 113 of the district's schools have Met Standard or Met Alternative Standard—the highest rating schools can earn—on the state's accountability system.  

Under the state accountability system, all Texas public districts, campuses and charters are assigned a label of:

• Met Standard,
• Met Alternative Standard,
• Improvement Required; or
• Not Rated.

To receive a Met Standard or Met Alternative Standard rating in 2016, a campus or district must meet targets set by the state on three of four performance indexes (Index 1 or 2, and both Index 3 and 4) evaluated under the state’s accountability system.

The district, as a whole, exceeded all targets of the state accountability system and is expected to earn a rating of Met Standard.

AISD exceeded state targets in:

• Index 1 by 16 points,
• Index 2 by 19 points,
• Index 3 by 10 points; and
• Index 4 by 17 points.

“We’re proud of the hard work our teachers, staff and students put in every single day toward making us the best urban school district in the country. This is one indicator of student learning among many,” Superintendent Paul Cruz said. “Our work is not done, but we are dedicated to preparing our students for college, career and life.”

Additionally, four schools that were rated Improvement Required in 2015 met all standards in 2016: Martin Middle School; and Brooke, Rodriguez and Widen elementary schools.

For the second consecutive year, all comprehensive ������ýapp ISD high schools received a rating of Met Standard.

Martin Middle School had previously been on the Improvement Required list for three years and this year will meet accountability standards. 

“We’re happy to see the hard work of these schools pay off. It just goes to show when we rally around our schools, we can make great strides in the success of our students,” said Chief Officer for Teaching and Learning Edmund Oropez.

This year, Burnet, Dobie, Garcia and Mendez middle schools; Norman and Pickle elementary schools; and two schools rated under the state’s Alternate Accountability system, the Graduation Pathways Academy at Lanier and International High School, will receive preliminary ratings of Improvement Required. 

The district is evaluating the results for all schools to determine if appeals of the Improvement Required ratings are warranted. Ratings are not official until after the appeals window closes and final accountability ratings are released in December. 

For more information, visit the TEA's website at .

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La Agencia de Educación de Texas reporta que el AISD supera todas las metas del Sistema estatal de responsabilidad educativa 113 escuelas del AISD obtienen la clasificación más alta

De acuerdo con las clasificaciones de responsabilidad estatal preliminares que se publicaron hoy, 113 de las escuelas del distrito tienen la clasificación de Cumplió con el estándar o Cumplió con el estándar alternativo, que es la clasificación más alta que las escuelas pueden obtener dentro del sistema de responsabilidad estatal.

Bajo el sistema de responsabilidad estatal, a todos los distritos, escuelas, y escuelas chárter públicas de Texas se les asigna la clasificación de:

• Cumplió con el estándar
• Cumplió con el estándar alternativo
• Requiere mejoras, o
• No clasificada

Para recibir la clasificación de Cumplió con el estándar o Cumplió con el estándar alternativo en el 2016, las escuelas o distritos deben cumplir con las metas establecidas por el estado en tres de los cuatro índices de desempeño (índice 1 o 2, y los dos índices 3 y 4) que se evalúan bajo el sistema de responsabilidad estatal. El Distrito en su totalidad, excede todos las metas del sistema de responsabilidad estatal y se espera que obtenga la clasificación de Cumplió con el estándar.

El AISD excede las metas estatales en:

• Índice 1 por 16 puntos,
• Índice 2 por 19 puntos,
• Índice 3 por 10 puntos, e
• Índice 4 por 17 puntos.

“Estamos orgullosos del intenso trabajo que nuestros maestros, personal y estudiantes han realizado todos los días para que seamos el mejor distrito escolar urbano del país. Esto es un indicador, entre otros, del aprendizaje de los estudiantes”, dijo el Superintendente Paul Cruz, "nuestro trabajo aún no termina pero estamos dedicados a preparar a nuestros estudiantes para la universidad, una carrera profesional y la vida." 

Puntajes de los índices de responsabilidad estatal del AISD 2016 Índice 1 Índice 2 Índice 3 Índice 4 Rendimiento del estudiante Meta: 60 Progreso del estudiante Meta: 22 Cierre de brechas del desempeño Meta: 28 Preparación para la educación superior Meta: 60 Puntajes de los índices del AISD 76 41 38 77 AISD superó la meta por: 16 puntos 19 puntos 10 puntos 17 puntos Por segundo año consecutivo, todas las escuelas preparatorias generales del ������ýapp ISD recibieron la clasificación de Cumplió con el estándar.

Además, cuatro escuelas clasificadas en el 2015 como Requiere Mejoras cumplieron con todos los estándares en el 2016: Escuela Secundaria Martin; y las Escuelas Primarias Brooke, Rodríguez y Widen. La Escuela Secundaria Martin había estado por tres años en la lista de Requiere Mejoras y este año cumplirá con los estándares de responsabilidad.

Edmund Oropez, Director General de Enseñanza y Aprendizaje, dijo: "Estamos contentos de ver que el arduo trabajo de estas escuelas da buenos resultados. Esto demuestra que cuando nos unimos para ayudar a nuestras escuelas podemos lograr grandes avances en el éxito de los estudiantes”.

Este año, las Escuelas Secundarias Burnet, Dobie, Garcia y Mendez, las Escuelas Primarias Norman y Pickle y dos escuelas clasificadas bajo el sistema de Responsabilidad Alternativa estatal, la Academia Graduation Pathways en Lanier y la Escuela Preparatoria Internacional, recibirán clasificaciones preliminares de Requiere Mejoras.

El distrito está evaluando los resultados de todas las escuelas para determinar si se justifica apelar la clasificación de Requiere Mejoras. Las clasificaciones son oficiales una vez que el periodo de apelación se cierra y las clasificaciones de responsabilidad finales se publiquen en diciembre.

Para más información, visite el sitio web de la TEA en: .

El ������ýapp ISD es el distrito escolar más grande en la región central de Texas, con más de 83,000 estudiantes que asisten a 130 escuelas. Siga AISD por Twitter en @������ýappISD o por Facebook en .