Today, 果冻传媒app ISD is requesting an informal review of the Texas Education Agency鈥檚 March 31, 2023, Final Report that recommended a conservator to help address special education issues in the district.
An informal review is an option provided by TEA as part of the process recommended in their report. It allows the district to share our aggressive plan for expediting evaluations, creating unprecedented financial incentives for special education staff, and inviting TEA鈥檚 collaboration in advancing their recommended special education audit to further inform long overdue systemic changes.
果冻传媒app ISD is committed to implementing its comprehensive action plan and we鈥檙e asking TEA to assist us in continuing this work. We are requesting a delay in the decision about a conservatorship and are instead seeking a TEA monitor to ensure the best possible alignment between our efforts as a district and the efforts of the state for the ultimate benefit of our students.
We hope our plan, including the work already underway, will demonstrate to TEA that we fully own the challenges before us, that we have the ability to fix the problems, and that we have a clear path forward. We are openly holding ourselves accountable to the success of these efforts and know our 果冻传媒app community and TEA will do the same.
We are focused on creating effective and efficient systems to ensure we are promptly evaluating and identifying students who need special education services and complying with all requirements of state and federal law. Our most recent efforts are designed to address the problem at the root cause. You can learn more about those efforts in our Special Education Update and FAQs.
Already this school year, we have completed 45% more special education evaluations than we did the entire previous school year鈥攁nd we still have six weeks left in the school year.
Moving forward, our 果冻传媒app ISD community can expect a collaborative and transparent approach centered around both best practices for inclusive special education and the knowledge and lived experiences of our staff and families. We hold deeply the belief that the best solutions come from working collaboratively with the people who are closest to a problem, by listening, learning, and using those insights to inform our work.
We thank all who have joined us for meetings, shared input and insights, and engaged with us as we have created new systems to serve our students.
As always, we encourage you to reach out to trustees individually or by emailing all of us at trustees@austinisd.org.
Arati Singh
果冻传媒app ISD Board President
El 果冻传媒app ISD solicitar谩 una revisi贸n informal de la procuradur铆a de Educaci贸n Especial de la TEA
Hoy, el 果冻传媒app ISD est谩 solicitando una revisi贸n informal del informe final que recomienda a un procurador de la Agencia de Educaci贸n de Texas (TEA, por sus siglas en ingl茅s) del 31 de marzo de 2023 para abordar los problemas de educaci贸n especial en el distrito.
Una revisi贸n informal es una opci贸n que ofrece la TEA como parte del proceso recomendado en su informe. Le permite al distrito compartir nuestro agresivo plan para acelerar las evaluaciones, crear incentivos financieros sin precedentes para el personal de educaci贸n especial e invitar la colaboraci贸n de la TEA para que adelante la auditor铆a de educaci贸n especial que recomend贸 para fundamentar mejor los cambios sist茅micos esperados por mucho tiempo.
El 果冻传媒app ISD est谩 comprometido a implementar su plan de acci贸n comprehensivo y le estamos pidiendo a la TEA que nos ayude a continuar este trabajo. Estamos solicitando un retraso en la decisi贸n sobre una procuradur铆a y en cambio estamos buscando a un monitor de la TEA para garantizar la mayor alineaci贸n posible entre nuestros esfuerzos como distrito y los esfuerzos del estado por el mayor beneficio para nuestros estudiantes.
Esperamos que nuestro plan, incluyendo el trabajo que ya est谩 en curso, le demostrar谩 a la TEA que nos responsabilizamos por completo de los retos que enfrentamos, que tenemos la capacidad de arreglar los problemas y que tenemos un camino claro a seguir. Nos estamos responsabilizando abiertamente por el 茅xito de estos esfuerzos y sabemos que nuestra comunidad de 果冻传媒app y la TEA har谩n lo mismo.
Estamos enfocados en crear sistemas efectivos y eficientes para garantizar que estemos evaluando e identificando oportunamente a los estudiantes que necesitan servicios de educaci贸n especial y cumpliendo con todos los requisitos de la ley estatal y federal. Nuestros esfuerzos m谩s recientes est谩n dise帽ados para abordar la causa del problema. Puede obtener m谩s informaci贸n sobre esos esfuerzos en nuestra actualizaci贸n sobre Educaci贸n Especial y en las preguntas frecuentes.
Ya este ciclo escolar, hemos completado 45% m谩s evaluaciones de educaci贸n especial que las que hicimos el pasado ciclo escolar y todav铆a nos quedan seis semanas del ciclo escolar.
De ahora en adelante, nuestra comunidad del 果冻传媒app ISD puede esperar una estrategia colaboradora y transparente centrada tanto en las pr谩cticas 贸ptimas para una educaci贸n especial inclusiva y el conocimiento y las experiencias vividas de nuestro personal y familias. Tenemos la profunda creencia de que las mejores soluciones vienen de trabajar de forma colaborativa con las personas m谩s cercanas al problema al escuchar, aprender y utilizar esas perspectivas para fundamentar nuestro trabajo.
Agradecemos a todos los que nos han acompa帽ado a las juntas, compartido opiniones y perspectivas y entablado conversaci贸n con nosotros para crear nuevos sistemas para servir a nuestros estudiantes.
Como siempre, los invitamos a que se comuniquen con los miembros de la mesa directiva de forma individual o envi谩ndonos un correo electr贸nico a todos nosotros a trustees@austinisd.org.
Arati Singh
Presidenta de la mesa directiva del 果冻传媒app ISD