������ýapp

Starting this week, many ������ýapp ISD families will have access to detailed information on their child’s academic strengths and weaknesses.

Why it matters:���ճ�� test for students in kindergarten through eighth grade helps teachers hone in where students are seeing success or struggles.

• Like a video game, the test is adaptive and gets progressively harder as students answer more questions right, so any student is only going to get about 50% of the answers right.

Driving the news: Teachers and parents are sitting down for conferences now, and parents may be interested in what these results mean for them.

• MAP growth data displays the areas of strength and weakness as an itemized list for parents and teachers to review.

Unlike the STAAR, this test isn’t mandated by the state and compares results across the country instead of the state.��

Also, MAP shows two scores: an achievement score and a growth score.

• Teachers and administrators will test again two more times to make sure students are progressing, which is more important than where they are now.

Dive deeper: Learn more about MAP growth and how parents can use this data on our website.��

Your child could help ������ýapp ISD reduce its carbon output by shaping our sustainability efforts.��

Driving the news: The ������ýapp Youth Climate Equity Council is recruiting high school students to engage in community issues around climate change and��environmental policy.

• Students will meet with climate professionals, participate in hands-on workshops, and a youth climate summit.

• This initiative was launched in partnership with , the City of ������ýapp, and .

Why it matters: These discussions will tie into our long-range planning, which will shape the next bond.

Who should apply:��Council applications are open to all high school students.

Yes, but: Climate change is expected to affect students from historically underserved communities the most, so we’re encouraging students of color, students with disabilities, LGBTQIA+, and students from immigrant families to apply.

Dive Deeper:�� and start the application process via the council’s

• Applications are due 11:59 p.m. Sunday, Oct. 10.��

Families can ask us anything via��, our two-way question and answer platform. Each week, we highlight some of the questions we get that might help you.

A��parent asked:��What is AISD's travel policy and guidelines? Do students need to quarantine after returning from travel?

Answer: Nope, your student doesn’t need to quarantine after traveling.

Yes, but: It’s a good idea to get a test if you have been traveling, or if your student or a family member went to a large gathering, like ������ýapp City Limits.

• You should also check the before traveling internationally.��

As a reminder, regular testing works and helps keep us all safer.��

If your student is symptomatic — traveling or not — they need to stay home.

Submit your own questions via Let’s Talk by going to����or texting 512-886-6434.

We are prepared for the latest TikTok challenge that encourages students to hit teachers and post the video.

Why it matters: No one deserves to be assaulted for a social media challenge, much less our teachers, who have an important job to do and have earned our respect.

What’s next:��We want to be proactive instead of disciplining students after they do something wrong.��

• We’re talking to��students about what the consequences would be if they try the challenge.��

• We encourage you to talk to your children about the TikTok challenge and reinforce campus expectations.

Go deeper:��Plans circulating online show there will be a TikTok theme each month — September’s challenge was to steal school items.

• We saw damage from last month’s challenge at all of our middle schools.��

The bottom line:��We’re here for your students, and that means enforcing the rules when necessary.��

Join the ������ýapp Ed Fund for its virtual Inspire the Future event at 12 p.m. Oct. 19.

Why it matters:��You’ll hear from teachers and students whose work is aided by the ������ýapp Ed Fund.

• You’ll also see an exclusive preview of this year’s State of the District, which will be a wide-ranging and frank interview between Superintendent Stephanie Elizalde and Evan Smith, CEO and co-founder of the Texas Tribune.

Register at the

Not only does ������ýapp ISD have the lowest COVID rates among Central Texas school districts, a found that we’re also a leader statewide.��

• What they’re saying:��������ýapp ISD had the lowest total rate of COVID-19 cases among its student and staff population, while Fort Bend ISD had the highest rate of cases across the 10 largest districts.

The report also found that 89% more cases were reported among students and staff combined in districts without mask mandates.��

What to watch: ������ýapp Public Health��may move us into Stage 3 of the risk-based guidelines, but we’re going to keep masking and in ������ýapp ISD.��

The bottom line: What we’re doing is working.

Overall COVID-19 cases are down again, at 110 student and staff cases — a 14% decrease from last week.

• Student cases��and exposures declined by 26% with 84 positive cases and 562 exposures.��

• Staff cases and exposures jumped this week with 25 cases and 10 exposures, but that still represents 0.23% of our staff.

Why it matters: We’re continuing to see our protocols working so we can stay focused on what’s happening in the classroom.��

In the news:����the emergency use of its COVID-19 vaccine for 5-11 year-olds.

• We’re expecting to hear if it’s approved for emergency use between Halloween and Thanksgiving.��

• We’re working with community partners so we can have plans ready to vaccinate our young students when we get the green light.��

October is National Principals Month and National Bullying Prevention Month. Plus…

Student Holiday—Elementary Parent Conference: Oct. 11

Indigenous Peoples’ Day: Oct. 11

Food Service��& Warehouse Workers Appreciation Week: Oct. 11-15

������ýapp ISD Long-range Planning Data Deep Dive: Oct. 12

Community Bond Oversight Committee Meeting: Oct. 12

Board Information Session: Oct. 14

Inspire the Future: Oct. 19��

Transportation Employees Appreciation Week: Oct.��18 – 22

Board Regular Voting Meeting: Oct. 28

A partir de esta semana, muchas familias del ������ýapp ISD tendrán acceso a información detallada sobre las fortalezas y debilidades académicas de sus niños.

Por qué es importante: La prueba para los estudiantes de kínder a octavo grado ayuda a los maestros a determinar cuáles son las áreas en las que los estudiantes están teniendo éxito o dificultades.

• Igual que un videojuego, la prueba es adaptativa y se pone cada vez más difícil a medida que los estudiantes responden más preguntas correctamente, así que un estudiante solo contestará correctamente aproximadamente el 50% de las preguntas.

Encabezando las noticias: Los maestros y los padres de familia ahora tendrán conferencias, y es posible que los padres de familia estén interesados en qué significan estos resultados para ellos.

• Los datos de MAP Growth muestran las áreas fuertes y débiles como una lista detallada para que la revisen los padres de familia y los maestros.

A diferencia de las STAAR, esta prueba no la requiere el estado y compara los resultados de todo el país, en lugar de solo el estado.

Además, MAP muestra dos puntajes: un puntaje de rendimiento y un puntaje de crecimiento.

• Los maestros y administradores repetirán la prueba otras dos veces para asegurarse de que los estudiantes estén progresando, lo cual es más importante que el nivel en el que están ahora.

Profundizando más: Infórmese más sobre MAP Growth y cómo los padres de familia pueden utilizar estos datos en nuestro sitio web.

Su niño podría ayudar al ������ýapp ISD a reducir su producción de carbono al darle forma a nuestros esfuerzos de sostenibilidad.

Encabezando las noticias: El Consejo Juvenil de Equidad Climática de ������ýapp está reclutando estudiantes de preparatoria para que discutan asuntos comunitarios en relación con el cambio climático y la política ambiental.

• Los estudiantes se reunirán con profesionales del clima, participarán en talleres prácticos y en una Cumbre Juvenil del Clima.

• Esta iniciativa se lanzó en colaboración con , el ayuntamiento de ������ýapp y P.

Por qué es importante: Estas discusiones se incluirán en nuestra planificación a largo plazo, que determinará el próximo bono.

Quién debe enviar una solicitud: Las solicitudes para participar en el consejo están abiertas a todos los estudiantes de escuelas preparatorias.

Sí, pero… se espera que el cambio climático afecte más a los estudiantes de comunidades históricamente desatendidas, así que les recomendamos a los estudiantes de color, con discapacidades, LGBTQIA+ y de familias inmigrantes que envíen una solicitud.

Profundizando más: y comience el proceso de solicitud por medio del del consejo.

• La fecha límite para las solicitudes es el domingo, 10 de octubre a las 11:59 p.m.

Las familias nos pueden preguntar cualquier cosa a través de Let's Talk, nuestra plataforma bidireccional de preguntas y respuestas. Cada semana nos enfocaremos en algunas de las preguntas que recibimos que les podrían servir.

Un padre de familia preguntó: ¿Cuáles son las normas y pautas para viajes del AISD? ¿Tienen que hacer una cuarentena los estudiantes al regresar de un viaje?

Respuesta: No, los estudiantes no necesitan hacer una cuarentena después de viajar.

Sí, pero… es buena idea hacerse una prueba si ha estado viajando o si su niño o un familiar asistió a una reunión grande, como ������ýapp City Limits.

• También debe ver antes de viajar internacionalmente.

Le recordamos que las pruebas regulares funcionan y nos ayudan a mantenernos seguros a todos.

Si el estudiante tiene síntomas, haya viajado o no, debe quedarse en casa.

Envíe sus propias preguntas a través de Let’s Talk al ir a www.austinisd.org/letstalk o enviar un texto al 512-886-6434.

Estamos preparados para el reto de TikTok más reciente, que anima a los estudiantes a pegarles a los maestros y publicar el video.

Por qué es importante: Nadie merece que lo agredan para un reto de redes sociales, mucho menos nuestros maestros, quienes tienen un importante trabajo que hacer y que se han ganado nuestro respeto.

¿Cuál es el siguiente paso? Queremos ser proactivos en lugar de castigar a los estudiantes después de que hagan algo mal.

• Estamos hablando con los estudiantes sobre cuáles serían las consecuencias de intentar ese reto.

• Le recomendamos que hable con sus niños sobre el reto de TikTok y refuerce las expectativas del plantel.

Profundizando: Hay planes circulando en línea que muestran que habrá un tema de TikTok cada mes; el reto de septiembre era robarse artículos de la escuela.

• Vimos daños causados por el reto del mes pasado en todas nuestras escuelas secundarias.

En conclusión: Estamos aquí para sus niños y eso significa hacer cumplir las reglas cuando sea necesario.

Acompañe a ������ýapp Ed Fund a su evento virtual Inspire al Futuro a las 12 p.m. del 19 de octubre.

Por qué es importante: Escuchará a maestros y estudiantes a cuyo trabajo ayuda ������ýapp Ed Fund.

• También disfrutará una vista preliminar exclusiva del estado del distrito este año, que será una entrevista franca sobre temas variados con la superintendente Stephanie Elizalde y Evan Smith, director ejecutivo y fundador de The Texas Tribune.

Inscríbase en el .

No solo tiene el ������ýapp ISD las tasas más bajas de COVID de los distritos del centro de Texas; una descubrió que también somos un líder a nivel estatal.

• Lo que están diciendo: El ������ýapp ISD tuvo la tasa total de casos de COVID-19 más baja en su población estudiantil y su personal, mientras que el Fort Bend ISD tuvo la tasa de casos más alta de los 10 distritos más grandes.

El reporte también halló que se reportaron 89% más casos de estudiantes y personal combinados en los distritos sin órdenes de usar cubrebocas.

De qué estar pendiente: Es posible que Salud Pública de ������ýapp nos pase a la Etapa 3 de las pautas basadas en riesgo, pero seguiremos usando cubrebocas y recomendando las vacunas en el ������ýapp ISD.

En conclusión: Lo que estamos haciendo está funcionando.

En general, los casos de COVID-19 han disminuido de nuevo, con 110 casos de estudiantes y personal, una disminución de 14% desde la semana pasada.

• Los casos y exposiciones de estudiantes disminuyeron en un 26%, con 84 casos positivos y 562 exposiciones.

• Los casos y las exposiciones del personal aumentaron esta semana, con 25 casos y 10 exposiciones, pero eso representa el 0.23% de nuestro personal.

Por qué es importante: Seguimos viendo funcionar nuestros protocolos, así que podemos permanecer enfocados en lo que pasa en el salón de clases.

En las noticias: el uso de emergencia de su vacuna contra la COVID-19 para niños de 5-11 años.

• Esperamos saber si se ha aprobado el uso de emergencia entre Halloween y Acción de Gracias.

• Estamos trabajando con socios comunitarios para poder tener planes listos para vacunar a nuestros pequeños estudiantes cuando nos den luz verde.

Octubre es el Mes Nacional de los Directores y el Mes Nacional de Prevención del Acoso. Además...

Feriado para estudiantes/Conferencias con los padres de familia de primaria: 11 de octubre

Día de los Pueblos Indígenas: 11 de octubre

Semana de Agradecimiento a los Trabajadores de Servicios Alimentarios y el Almacén: 11-15 de octubre

Análisis a fondo de los datos para la planificación a largo plazo del ������ýapp ISD: 12 de octubre

Junta del Comité Comunitario de Supervisión de Bonos: 12 de octubre

Sesión informativa de la mesa directiva: 14 de octubre

Inspire al Futuro: 19 de octubre

Semana de Agradecimiento a los Empleados de Transporte: 18–22 de octubre

Junta ordinaria de votación de la mesa directiva: 28 de octubre